繼去年兒童、清明節連續假期探訪科博館，今年此時此刻讓我不禁再度帶女兒造訪這座專為孩子設計的科學園地，雖然是以小孩為主，但我們大人也跟著學習、復習一些生活中的科學知識，活到老學到老的終身學習園地。

      每次入館第一件事就是-至一F大廰服務台拿取活動表，流覽研究後，決定先排隊領取「大廳趣味科學DIY」入場券，同時規劃館內一日行程，參與館方特別為兒童節舉辦的慶祝活動「孩想動起來 嗨翻科教館」，館內闖關活動。

      第一關是三樓生命的奧妙展區與猿人合影留念。搞怪的鈴擺出搞笑姿勢與猿人合影，當然也自然而然的讓她自己稍微分辦猩猩、猿人、原始人的外觀差異，在入口的志工老師也送鈴一隻親手摺的蟬兒與小魚兒，讓女兒愛不釋手~同時鼓勵我們去4樓參與「小動物摺紙趣」活動…

      今日摺紙主角是隻會點頭喝水的「紅冠水雞」，鈴一聽到「紅冠水雞」就聯想到今年我們母女參與的溼地故事館「探索溼地」活動，她說:「媽媽，還記得我們在溼地有看到紅冠水雞，對嗎!」「是啊!當然記得囉!在鹿角溪溼地看到的啊!妳真棒，還記得哦!」適時鼓勵孩子有用心!

      館方善心志工老師送鈴的夏蟬，一直黏在衣服上，讓鈴開心神氣一整天。

      接著來到5樓參與「小科學大啟示」導覽，感覺導覽老師非常的專業，我們猜他可能是位教授級志工老師哦~很仔細而精彩，連我們大人都覺得有趣的演示而捨不得離開現場…

     今天老師介紹聲音，例如:不同的人有不同的聲音、克拉尼發現振動產生聲音、觸摸自己喉嚨發聲有什麼感覺?

      老師取出一瓶椒鹽罐與幾把小提琴琴弓，開始演示囉!之前經過此區，不知這幾塊放在大花盆中的鐵板作用為何，今日經由老師演示，終於知道其作用啦!

      將椒鹽罐內不吸水「玻璃砂」撒在鐵或銅片上，利用琴弓摩擦產生振動發聲，經由改變不同變因而相對的對照之下，可看見因摩擦不同位置與板子材質不同，砂子產生不同形狀的波紋

      在場大人小孩都看的津津有味呢!老師現場徵求親子示範

      發現要使板子發聲還真不是件很隨便、容易的事呢!弓繩必須先拉緊，傾斜角度才行，我們家爸爸示範成功哦~相信在女兒心中一定覺得爸比真棒!

      接著來到電流區，雖然我以前曾學過理化，但我對這部份知識都還給老師了，因為平時根本不會使用啊!很開心鈴又有機會上場示範囉!第一類接觸-觸電(上次有玩過，但鈴在爸比的說服下，還是敢再玩一次，真佩服她，哈~)

      老師取出一根長燈管，讓女兒拿著碰觸隔著玻璃的高壓電，告訴我們一般認為玻璃是絕緣體、不導電，但對於高壓電而言是絕對的嗎?神奇的點燈現像產生囉!

      即使燈管不直接碰觸玻璃，經由人體拿著，會有什麼情形發生呢?現場每個人都笑開了，好似看一場精彩表演秀，因為老師的生動解說而讓現場冷冰冰的物體活了起來，為現場增添不少笑聲，相信這將在我們生命中留下一篇神奇的回憶，為孩子們心中埋下科學的種籽。

      下午來到大廳趣味科學DIY現場，很高興我們當早起的鳥兒有蟲吃，我們得以領到入場券而參與「科寶騎空腳」DIY，什麼是「科寶騎空腳」?原來是DIY小型空中腳踏車哦~利用寶麗龍、細鐵絲、牙籤、雙面膠、線製作而成。

      老師教導孩子們利用直角三角形三個角對準圓形，在圓上畫出長邊，再移動三角形重複畫一次，兩線交叉點即是圓心，讓我回復小時的記憶囉~嘻

      爸爸幫忙搓揉黏土，女兒組裝空腳裝備，利用黏土當腳踏車底下重心，將車子重心下移，空中腳踏車就不易翻車囉!經由老師解釋才知道下回騎空中腳踏車時，可以放膽搖晃車身，試著摸安全網兩旁扶手哦!我想一定很刺激!據說真的有人完成這項挑戰呢!

      即將完成科寶騎空腳囉!成功!接著依闖關單繼續前往B1實驗室…

      B1這層樓是我們未曾造訪的區域，原來這邊還有這麼值得逛的區塊呢!好專業的實驗教室區，還有「Funlab科學童樂會」擺設許多動手操作體驗活動，超吸引小孩的目光哦~鈴試射由水管組成的空氣火箭。

      小孩穿上專屬小小實驗白袍，想像自己是位專業化學家、物理學家、生物學家…現場還有親切老師協助引導孩子穿戴，真貼心~讓我們覺得好受尊重，感謝老師~

      看她自然流露出發自內心的笑容…搭配小小Q版居禮夫人-化學家。

      小小生物學家-搭配達爾文Q版立牌

      「平衡鳥」DIY，到底什麼是平衡鳥呢?依老師指示先剪出鳥的形狀

      老師的作品展示，太厲害了~竟然可以利用一根竹筷讓鳥騰空飛翔於空中…

      老師說:「還有更厲害的一招哦!」如下圖小可愛示範~手指神功…

      這DIY又玩起黏土啦!

       女兒手作平衡鳥成功!

      小小物理學家-牛頓先生和他的蘋果

      很幸運的現場報名回聲筒DIY活動還有名額，當然要參一腳囉!

      進入到B1某間實驗室上課囉!老師先介紹進入實驗室的規則，不可吃東西、喝水…再介紹聲音從哪裡來?聲音能讓毛根跳舞?小可愛又有機會上台示範囉!今天是小可愛的示範日嗎?哈~簡單利用中間割洞的紙杯與毛根，就可以讓毛根跳起舞來，真有趣的小小DIY~

      老師簡單解說聲音反射的現象與演示音叉箱小實驗，以孩子能聽懂的方式讓小孩了解聲音會反射

、轉動也會產生聲音…啟發孩子對身邊所處環境的觀察、聯想力…。

      接著重頭戲來了!DIY回聲筒，利用一條彈簧、兩個免洗杯與投影片，組裝一下就輕鬆完成這麼好玩的回聲筒啦!雖然動手做的時間不長，但經由詳細說明原理、老師演示，讓我們加深對「聲音」的印象，回家車上，父女倆相互拿著回聲筒對話，驚覺好似雪隧內的廣播效果; 女兒這幾天也一直拿出回聲筒把玩，她常說:「雪山隧道廣播、雪山隧道播…」來宣洩她的各種情緒，利用回聲筒可以讓孩子生氣、難過的情緒得以轉換，感覺還不賴，這也算是一種意外的發現與收穫呢!

      當日最後一關-「數學區造型氣球答題送」，交給父女倆去闖關囉!在爸比的帶領陪伴下，完全找到答案哦!據說有一題直到父女倆前去繳交考卷時，只有這對優秀的父女組答對啦!不簡單哦!當然要和答案牆和影留念囉…哈!女兒也選到她很喜歡的Melody兔造型氣球!隔幾天，兔子耳朵消氣了，女兒竟然利用金色筆將她畫上金頭髮，變成可愛的金髮女孩，喜歡女兒的想像力…哈!為生活增添樂趣~

      高中物理老師教學時，偶爾會提到:「大家有沒有逛過台中科博館啊?裡面有個大凹透鏡…，就是課本所提的現象…，沒看過的同學，找機會去看看，對學習有幫助哦!」在玩遊戲中找到科學現象的樂趣比從書本、教室中計算數字有趣多了，對現階段孩子應該多看、多聽、多動手做，相信未來教室上課時，他們將容易與科教館自然做聯結，或許在生活中也會在小腦袋瓜中出現某有趣聯結也說不定哦!即使身為大人的我，每次逛科教館，每次都快樂學習的好開心!有科教館真幸福~