利用物聯網以自己的速度學習

物聯網技術可以從幼兒園就開始“擾亂”教育教學過程，並且我們可以同時通過中學的12年級繼續這樣做，但也許最高深的影響發生在高等學校教育研究領域。

學生，特別是對於大學生，越來越多地從紙質閱讀書籍進行轉向系統平板電腦和筆記本電腦。有了所有必要的信息，學生現在可以按照自己的節奏學習了。這樣，學生在家庭和課堂上都有幾乎相同的教育過程和經驗。

這種趨勢有利於學生，也使教授的教學過程更加高效。連接性的進步意味著教師不必手工測試紙上的成績或執行其他日常任務。相反，教授可以更多地關注實際、個性化的教學，為學生提供最有價值的內容。連接到雲的設備允許教授收集學生數據，然後確定誰最需要關注和關心。這些數據統計數字也讓老師可以為今後的課程進行調整他們的課程教學計劃。

在教室以外，大學我們可以通過使用網絡連接的設備來監控管理學生、員工、資源和設備，降低企業運營公司成本，節省在每個人身上花費的錢。這些追蹤設備也會讓校園更安全。例如，將學生連接有校車，學生可以跟蹤總線旅行，調整他們的時間表，以避免在潛在危險區域中不必要的等待時間。