校園中的讀經班實施心得分享                  大同國小讀經班 陳盛雄

很榮幸應板橋區前賢徐老師鼓勵，希望後學能分享讀經班實施經典教育的心得，心裡也覺得如能影響更多人，一起為闡揚忠孝節義精神與仁愛優良品德努力，何嘗不是一件美事，於是粗淺略述供各位前賢參考，如有未盡理想地方請不吝指正。

本人服務於樹林區大同國小擔任學務主任，回想起96年萬主任與徐老師等一行人到校拜訪劉校長，當時於學務處服務，在簡報中感受到基金會無私的志工精神，同時經典中的教化有助於品德教育，於是親子讀經班開始於每周五晚上實施，至今已滿5年。經過2年看著參與的小朋友與家長在言行舉止都進步很多，志工老師們細心與耐心教導小朋友，內心覺得這環境能在無形中感化小朋友，於是在98年帶著2個小孩參加，希望能浸潤於經典智慧中，種下善因的種子。

親子讀經班的特色是家長也要一起成長，之前工作上常要處理小朋友的違規行為，情緒受影響而有煩躁不平之氣，但經家長成長班的講師前賢教導盡量以正向意念去看待事情，後來漸漸能多看他人優點，鼓勵與慈悲關懷來感化每一個成長中的孩子，自己也深深覺得個性淺移默化中改變，更能悠遊自在，體悟天命而不怕艱辛，這都是當初始料未及的。

 2個小孩子在讀經班期間，能感受到個性變得較溫和，我相信念誦經典中所發出的聲波的確有正向的能量，且能鎮靜心靈，當然一開始回家朗誦時小孩覺得辛苦，但我親自一樣跟他們朗誦，陪讀數個月習慣後他們也能自行快速誦讀，幾遍之後就能背誦唸出讓我覺得驚訝，果然人腦的潛力無窮，尤其是孩童時期，長期訓練相信對學校課程學習更有事半功倍的功效，另外一個好處是語文閱讀能力增強，記憶力與理解力變好了。

學習要有目標，讀經一定要有誘因，這3年來不管是樹林市、板橋區小狀元讀經會考或是臺北市社區親子讀經小狀元經典會考，我都幫小孩報名參加，每次增加一些新的科段循序漸進，累計下來就很可觀，看著孩子戴上小狀元帽心裡充滿成就感，也是親子生命中美好的記憶。

回憶這幾年來崇德文教基金會志工老師們默默付出，身為學校老師，我從一個旁觀者，進而投入受感染，不管是家長班講師、點傳師的傳授聖賢智慧天命；參與讀經志工培訓親炙崇德文教館莊嚴靈感之氣；甚或讀經班家長小朋友日益祥和實踐生活禮儀，我知道我的抉擇沒錯，提供一個教育場域期望改善社區風氣，是小小的貢獻，也是所有讀經教育者的大願及使命，為了大同世界的大道，我想還是要堅持下去，迎向未來。