從九十六年九月二十八日進入大同國小開設讀經班，至今已將屆一個年頭，我們教育志工與所有讀經班家長及小朋友共同學習成長，在今年九月十九日重新招生的說明會中，由家長親自分享這一年來的成果，在場的所有志工老師及家長們無不內心感動，所有志工群們也開心能有這樣好的成果，我們特別商請陳郭正先生，將當天的感想訴諸於文字，跟網路上更多有緣人共同分享讀經的好處。 

給孩子一個機會 也給自己一個機會

大同國小讀經班家長  陳郭正先生的見證分享

原文分享網址

http://plog.read.org.tw/post/142/9937 

    聽完我們這些小朋友背誦百孝經及朱子治家格言，還是相當令人感動。過去聽我妹妹說在他們臺南有讀經班，兩個小外甥女都去讀，成效相當不錯，我就一直在住家附近有無相關的讀經班，可惜只聽說新莊、板橋都有，但樹林還沒有，沒想到上天似乎聽到我的聲音，去年這時候小女回來告訴我他們學校要開讀經班，問我要不要讓她們去報名，聽到這消息我真是高興的不得了，當然就帶著兩個女兒參加嚕！    

由於當下的社會道德觀念已逐漸消弱，層出不窮的社會案件帶來太多不良的示範，但是現在的教育環境也不像我們小時候那樣，所以更需要幫孩子創造一個有道德觀的教育環境，因為我深覺一個具有道德價值觀的孩子比一個很會讀書的孩子還重要，這深深地關係到孩子後續的人生成長。很高興樹林市長和大同國小都很支持讀經，也讓我覺得住在這個地方真的不錯。 

經過一年來的努力，我想從兩方面來分享我的經驗，一個是小孩的方面，一個是家長的我。 

先從小孩說起，我覺得讀經讓我的小孩閱讀識字能力更加強，更有禮貌也更孝順。我的小女兒到讀經班是一年級第一次月考國語就先考個倒數三名，我也發現他閱讀能力真的不怎樣，看課文用拼音，拼了半天才能唸一個字，一篇課文唸下來真是很累人，我想他自己也覺得沒信心吧！但來讀經班以後我才發現這邊讀經的方法確實有助於他閱讀能力的加強，我想真的是小孩對影像和聲音的感知能力是比較強的，透過讀經裡的「讀」和「指字」的過程，讓他進行手、眼、嘴、耳跟腦的整合工作，文字就是影像，唸出來的聲音跟影像就結合的放在腦子裡，我想也是因為這樣閱讀能力就慢慢變好了，後來自己又會拼音和查字典就讓他的閱讀速度更快，就這樣吸收的知識也變多，小孩就好像變聰明了。 

    另外兩個小女兒也變得守規矩且有禮貌，見到長輩會問好還有我那個大女兒也不知怎麼地會開始幫我盛飯添菜會寫卡片告訴我希望我平安健康，真是讓我受寵若驚，但心裡確是很高興一年來的堅持有了一點小小的回報。一年來小女也多次不想繼續上讀經班，但我還是要他們堅持，也算是熬過來！經過幾次的讀經會考也讓他們的自信心更加強了！

    在另一方面的改變就是我自己了，因為讀經班的特別設計有家長班的課程，課程中很多分享親子教育方面的知識也讓我增長了不少如何與孩子相處的知識，過去我都採比較高壓的教育方式，經過家長班的成長，我也試著以賞識教育方式來和孩子相處，確實也得到好的效果，從孩子的眼神裡我看到了自信也讓我跟孩子的關係更好，整個都進入了一個良性的循環，那種感覺真的很好。 

    整個讀經的過程是有點辛苦，初期真的需要一些堅持因為效果是慢慢的，不是一蹴可幾，所以家長在過程中就扮演更重要的角色！家長一定要堅持下去！我想至少要堅持一年吧，我自己給自己跟孩子的目標是三年，我有三個小孩，老大老二已經來了，老三只有一歲多等他會說話我也要把他帶進這個讀經的領域，我想這將是我給孩子面對未來人生最好的禮物。這一年來我已看到一些成果，也希望大家一起來參與及體驗讀經的好處，給孩子一個機會，也給自己一個機會。