當大學遇上小學（二）
還記得921嗎？許多人大概都忘了震央 -- 中寮這個南投的偏鄉了。中寮國小有一位堅強的女校長，當時還是總務主任的她，災後從一片廢墟中一肩扛起重建工作，從絕望中搜尋希望。她告訴我們，我照片背後的廊柱以及腳下校舍的地基是以超高大樓的規格設計的，因為沒有人知道下一次的地震什麼時候發生。
可以確定的是，身為中寮人的校長一再強調，當地人要以自信與自尊來面對即將來的挑戰，不管是大自然的嚴酷，社區的貧窮還是一種看不見確可以感覺到的「低氣壓」。玉德慈善會的志工告訴我，當地有超高比例的學童是新住民的小孩，那也是台灣偏鄉小學普遍的現象，尤其是災後的中寮。我們必須發展對的方案，才能真正對這裡有幫助。我們必須學習如何以更謙卑的態度與服務遞送的專業，來思考如何協助這至今依舊需要支持的小學，因為那不僅是物資的問題，他們都是我們的孩子。
過去外界常用錯誤的眼光、態度甚至行為來「施捨」他們，讓校長不堪其擾。「人，是最重要的議題啊」，校長說。我佩服校長基於教育的理念，即使在缺乏資源的情況下，勇於拒絕錯誤行為後的資源，因為那對小孩的成長與未來的人生一點幫助都沒有。校長非常謙虛地婉拒了我們的MOOCs影像記錄，「也沒甚麼，就是把小孩和學校照顧好」，校長說。
我心裡很清楚，她擔心小孩「過度曝光」，這是一種只有中寮才有的呵護與愛。我們心虛地在校長室裡用午餐，飯菜是學校一級主管親自幫我們準備的。言談中感受到每一位老師對學生的關心，更佩服他們針對偏鄉小學教育，不斷自我鞭策的學習與專業，讓我這也是老師的人感到汗顏。餐畢，適逢下午上課鐘聲響起，老師們趕緊目送我們離開，逢甲大學的公務車就在門外，我跟校長說，希望哪一天，都會大學和偏鄉小學可以真正地相互學習與分享。

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