難得的連續五年零中輟紀錄

  桃園縣立瑞原國中連續五年沒有中輟生，在桃園縣創下十分傲人的紀錄，校長林祺文指出，讓孩子安心待在校園、平安返家，學校與家長都要共同付出最大的關懷，尤其需要多元化的學習環境，熱心願意付出的老師，加上相互體諒的家長。

  瑞原國中校長林祺文說，該校98年度中介教育學生輔導措施，創造了五年「零中輟」優異紀錄，包括：

  中介教育：安排參加資源式中途班課程，如生涯輔導、潛能開發、生活輔導、學習適應、心靈試探、生命教育、生活與藝術等課程，利用多元課程，提高學生學習興趣，增進成就感，讓孩子喜歡到校。

  加強關心：為每個復學生安排認輔教師，給予關懷，適時與個案面談，深入了解其身心變化，協助該生的生活適應及課業學習狀況，增  進學生對返校求學之興趣。

  校外參觀：安排校外教學、體驗活動，增廣學生見聞，強化師生關係，提升輔導功效。

  其他資源：請秀才中輟替代役男協助：不定期給予諮商、關懷。

  親師互動：定期與家長聯繫。提供親職資訊，加強親職教育，積極改善學生家庭關係，發揮溝通協調功能。

  輔助家長：舉辦親職教育、家長成長課程，協助家長進一步了解學生，同理學生，願意陪伴孩子度過人生狂飆期。

  溝通共識：定期召開家長委員會議、親師座談會，增進家長、學校情誼。

  結合教、訓、輔力量：安排彈性課程，約定請假規則、個談時間，持續追蹤輔導。

  檔案管理：建立學生檔案、觀察紀錄，隨機教育開導、價值澄清，建立正確生涯方向。

  密切聯繫：原班導師、中介班導師、認輔教師隨時保持聯繫，並利用導師會議、個案會議，進行良性溝通，協助孩子適應學校生活。

  進路輔導：透過個談、問卷、測驗、學習單、電聯、家訪等措施，落實孩子生涯發展輔導。

  提供舞台：鼓勵參加校內各類比賽、聯歡活動，表現自我。

  故事曉義：利用週會、朝會、彈性時間，三分鐘故事宣導，讓孩子在聽故事中，重塑認知經驗，習慣正向思考。

  推廣六好：不斷重申「存好心、說好話、讀好書、交好友、學好樣、做好事」理念，讓孩子習慣成自然，產生無形的一股內化力量。