八月十九日，桃園縣家庭教育中心在台中大雅的中科園區辦理了一場父母效能訓練。夢石為人父已三十有年，兒女雖已長大成人，仍需時加關懷不能卸下父職之責，且兼任了志工督導工作更應對父母效能作進一步的深入了解，以利對家庭個案的關懷與輔導，所以夢石就爭取參加此次的研習，期待學有所得，帶回夥伴分享，以提升中心伙伴們的工作效能。

發掘與肯定孩子性格的正面特質，讓孩子知道『你注意他的好』，孩子都深具敏感性的，易相信人，當然更深信父母的話語，父母若能很清楚孩子身上的積極性特徵、能力、力量，並能反應給孩子，孩子也就會相信自己是擁有此良好的能量，因此而建立自信與自我概念並發展出自我的期許。如此強調正面特質與技能的鼓勵，宛如是舞台上的聚光燈，聚焦在精彩的舞姿上。

迎著夕陽餘暉，在南二高的歸途上，我們車上的三加一也相互激勵，相扶相持，希望緊密攜手合作之下屏東家庭教育中心推動的建構案更能蓬勃永續地發展。

玉琴小姐的一席話也印證了〝鼓勵〞的重要性，對一個人若能常關懷、接納、欣賞定會帶引他朝向良好的改變與發展。

一整天的課程，吳老師不以艱深難懂的理論介紹，而透過實用句型的訓練，與倆倆實作演練，加上小組研討及實例故事的串連方式教學，生動活潑而有趣。參與的伙伴也均能作熱烈的回響。本縣家教中心承辦人沈育琴小姐亦作了生涯心路歷程的精彩回應，吐露其成長的過程中，原本是個自傲、特立獨行，固執己見、脾氣很強的女子，常會與人磨擦衝突，在其傳換了人生跑道之後，得到好伙伴楊麗容老師的協助，因『愛的接納』而得到了很大的改變，改變成為一個樂觀開朗，謙虛有禮的家庭教育工作者。

強調〝貢獻、欣賞、和感謝〞也是激勵孩子向上向善的美好策略，父母可以強調孩子對家人的貢獻，或向孩子表達欣賞、感謝，讓孩子了解他美好行為亦有影響力，如此可以強塑孩子的能力感與價值感，同時也培養孩子的勤勞奮勉與助人的心志。

另『指出努力和進步』告知孩子的努力是有價值的，是被父母所看重的，當孩子深知自己的努力被重視，就會更努力持續地下去，孩子一有了成就就更增長了學習的動機，所以為人父母若能常對子女提出〝孩子的努力與進步〞定能讓孩子主動樂於學習。

為人父母就像是教練一樣，除了給孩子生活技巧，教導熟練這些技巧之外，鼓勵孩子出賽，並能時加強調你一定做得到，你一定會成功，所以信任孩子、對孩子表示信心就非常重要，相信孩子行，能做好，孩子充滿了信心，焉有何事難成呢？當然是成功可期，所以給孩子信心，多應用《比馬龍效應》應是鼓勵孩子很好的策略。

對孩子表示接納、認可亦是很好的鼓勵方式，單純地描述孩子的行為、感受、意願、說出『孩子你這樣很好』的訊息也深具效力，依據研究顯示，積極的關懷與接納，有利於兒童的自我概念、自信、與養成自我的獨立。如此可提高孩子的認知、創造力、道德判斷及生活適應的能力，若反其道而行，對孩子拒絕、忽視，孩子就容易形成偏差的行為。

家庭教育無比重要，要能充份發揮父母效能，善用〝鼓勵〞是讓孩子獲得成就最美好的策略。

主持講座是市北教大幼教系的吳珍教授，其儀態大方，妙語如珠，深具教學魅力，一天學習下來，成果豐碩，有些心得夢石願提出分享如下；

當日清晨六點半搭了縣府承辦人沈玉琴小姐的便車，與楊麗容、曾俊彰兩位督導連袂上台中參加這次難得的研習。玉琴小姐開車沉穩速捷，一路談笑風生，不覺旅途之勞累，準時於九點抵達暨南大學中科創業育成中心的研習會場。