這問題的答案是──當然很重要。

會說不重要的人，那實在是太豁達了。因為我等沒這般修養，實在說不出這種話。

當我還在求學階段，分數重不要重？當然很重要！重要到沒一百分，回家媽媽先ｋ再說。當然啦，媽媽對我是這個樣，對我姐和我弟好像就沒這樣了……

事情，是這麼開始的……從我得知表弟要期未考（小學六年級）的時候，我便對他說：「你只要考五十分，我就會覺得你做得很好了。」

表弟的數學不好……依照一般的標準來看，是非常不好。也或許是因為一直不好，所以也沒有期待他能有一般的程度；所要求的是，至少平常會算的，在考試的時候要算對。

他的數學題我算過，真的，不簡單（敝人在下也是數學白痴一枚，以前考數學都靠背的），拿給其他朋友看……或許大家已經遠離數學太遠，看到那些個圖形也是一個個猛搖頭。所以，對表弟的要求就是──基本的會寫就好。甚至是老師交待的數學作業，我也是先拿過來一題題的看過，將難的剔除後對他說：「你只要寫基本的就好，太複雜的不用算。」（這事，當然徵詢過老師的意見了）

表弟的數學基礎不足，有先天的遠因、也有後天的近因──但是，他的不足常常讓我抓狂，雖然理智上我知道，不能要求太多，但是當我問他，三十分鐘等於幾小時，他給我的答案是三小時、三十小時的時候，我很難再保持平靜。當我問他，一公里等於幾公尺，他給我回一百公尺、一公尺的時候，我想不抓狂都很難……更讓我整個神經線繃斷的breaking point就是，在我要求他默寫一百遍的

一公里＝１０００公尺

寫完之後，我馬上再問他，一公里等於幾公尺的時候，他對我說：１００公尺。

我真的、真的、真的再也忍不住了！

但是，打小孩是不對的，出手打了他，他也不會懂，他只會記得他被打了……於是我只能很生氣、很生氣的說：「出去，我今天不想再看到你。」

這樣，我是要怎麼教？

腐木遇到個教學白痴……這是要怎麼著才好？

不教，不行；教了嘛，還搞得一個抓狂、一個委屈……而且敝人表弟在我以前試著教他英文時，對我說了句名言──

「反正你在教，我也沒在聽。」（我想，這應該也是現在許多學生的心聲）

不過，或許因為敝人言出必行，自從他對我說了那句：妳在教，我反正也沒在聽之後，我就真的再也不搭理他的英文（爛就讓它爛吧。）所以，我教他數學的時候，也沒敢再這麼對我說了（我私心裡真有點期待他講）先天不足，這也沒法子……但是後天……一看到字多，就不想看題目；平常只要一遇到不會算的地方，想也不想，直接過來問解答……這是要如何是好？

於是，今天和友人在msn上靠夭，她也教過敝人表弟，所以她了解。我對她說，理智上，我真的知道，生氣沒有用，可是又忍不住……對朋友說……他這次考個十分，實在太超過了！雖然題目難，可是好歹也要考個二十分！朋友問：這有差別嗎？

我很認真的回答了她的問題！

cubic 說:

當然有差啊

cubic 說:

10分表示亂算

cubic 說:

20表示沒太晃神

cubic 說:

30分盡力了

cubic 說:

40分超出想像

cubic 說:

50分,我不敢奢求了

（他的數學考卷我稍稍看過了）

差十分有沒有差？當然有啊！他要是把他平常會算的給寫對了，我也不能多說什麼了………但是只有十分？

突然覺得以前花那麼多時間教他數學的我，真的是個白痴！為他生氣的我，更是白痴加三級！

更白痴的是，我現在是在爆走什麼？