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| 2011/01/19 21:24:02瀏覽330｜回應0｜推薦5 | |
當家長興高采烈的開始安排課程讓孩子去學習的時候不知道有沒有出現過這樣的情況？ 家長仔細評估了眾多的選擇也跟老師彼此達成了良好的默契，一切都蓄勢待發了，卻發現小朋友一看到這個老師就排斥， 小則一直躲在家長旁邊不願意參與，嚴重的甚至現場又哭又鬧就是要你帶他走， 讓爸媽當下感覺又難堪也氣餒，明明自己也喜歡、課程也充實，看到其他小朋友也玩的這麼開心，自己家的小寶貝就是不願意參與， 這個時候該怎麼辦呢？直接選擇轉頭就走放棄這堂課程？ 豈不也讓孩子在潛移默化當中了解到只要他不喜歡的東西只要哭鬧一下爸媽就會讓他不再接觸，對未來他的相關發展反而下了更重的危機！ 堅持他要上，又該怎麼做才好？
一、小朋友不願意進入教學空間裡頭： 大多數這樣的原因是因為小朋友尚不熟悉這裡的環境，或是還沒有習慣團體互動的課程（沒有就讀幼稚園的孩子居多）， 建議家長可以直接帶著孩子在他認為最自在的距離，內看著老師並且鼓勵跟他一起跟眼前的老師做動作學習， 家長可以聽完老師剛剛的課程內容，直接一對一的問他這些動作或是內容懂不懂？會不會做？ 等到有遊戲的課程安排，可以帶著小朋友用鼓勵的方法一同到最前面跟老師一起玩遊戲，然後依照情況看看是否要趁機讓孩子放在團隊當中或是帶領回去。 假如孩子本身在後面就會自顧自的動作，那更是單純只是不熟悉導致，家長只要多幾堂課程陪伴之後就能逐步的讓他慢慢靠近教學的「中心」了。 二、小朋友不願意跟著一起動： 有些小朋友對於陌生的人與事物都會比較謹慎些，這時候建議不要用任何方法強迫孩子立刻就要跟著老師或是其他孩子一起做動作。 由於這個時候他們採取的是「觀察」，家長只要在他身旁默默的先看上面的老師與學生之間的互動情況， 找機會不斷說明課程內容，並且告訴小朋友他做這些動作一定多麼棒與漂亮，漸進式的讓孩子先跟著動兩下開始，逐漸的讓他熟悉並且願意進入一同學習。 三、堅持家長一定要在旁邊： 沒有安全感或是依賴感比較強的時候會發生，大多數家長是希望自己孩子不要這麼依賴所以才來學習功夫課程，但是這個時候還是得先忍耐一下， 家長可以跟孩子先談論出一個共識，就是一個孩子允許的極限範圍，例如坐在後面、隔著窗子讓孩子看到， 此時，先萬不要想說小朋友已經轉頭專心學功夫就想趁機先行離開， 殊不知，對孩子而言當下這樣的承諾也是一種信任的保證，建議頭幾次跟孩子說好的就要完全執行，等到課程結束之後才能另外再行約定， 否則孩子回頭看到家長不在，痛哭不說從此對你更加保持警戒，想要讓他慢慢相信你就得花費更多功夫摟！
有些小朋友對於某些動作會特別排斥，例如個人就有愈過討厭做「獨立步」動作，只要做到類似的動作就會立刻自動跳開選擇不做了或甚至直接不上課了， 也有過小朋友雖然喜歡我的課程但是一旦要她有碰觸性的競賽或是測驗就會不想參與甚至會用哭做威脅。 會討厭某些動作一定有原因，有些時候他們會告知老師但是更多時候就得靠家長來幫忙， 此時家長不要強迫小朋友當下就要做動作，而是先嘗試了解與傾聽為什麼不願意做的原因，從他們口中說出來的原因，才能夠解釋出整個不願意的目的。 五、看到老師就有排斥感或是懼怕： 這個大概是最麻煩的了，因為課程內容可以隨著不同的孩子做更改，可是老師沒辦法換張臉呀！所以除非直接替換老師的最後一條路之外， 個人是建議一開始不要讓孩子跟老師四目相對或是強迫參與課程，老師也應該不要硬要湊過去做接觸動作，以免增加相關恐懼與厭惡感。 家長可以從中先了解孩子討厭的原因，並且願意的話讓孩子在旁邊觀看即可，讓他先知道當下不需要被強迫做事情。 ----- 綜觀以上稍微分享的內容，其實眼尖的家長會發現， 當遇到小朋友不願意參與課程與接近老師時，千萬不能用威嚇或是強制的手段，既然孩子已經有所排斥，哪怕當下真的妥協了，之後豈不是來一次怕一次呢？ 所以當下最好先跟孩子溝通，先拿到一個雙方都可以接受的底線，讓他觀察上課暫時先不要下去參與課程練習， 因為有時候可能只是孩子不好意思、沒有自信、不熟悉...等等的原因導致，需要我們一點一滴的去解析他。 或許家長會認為這堂課程浪費掉了，但是我相信這個觀看的過程也是學習的一部分， 用一次的等待會來孩子以後的開朗與自信展現，這是值得的！ 蘆洲有個小朋友總是在後面看我動作不願意實際進來，慶幸家長跟我都可以保持很好的默契與經驗， 過了兩三堂課，這家長跟我說，她的孩子其實回家之後都會把今天念過的口訣與動作再次做給媽咪看， 只是當下他比較內向不太好意思在老師面前做動作而已... 後來，課程累積之下，現在也是一個上課跟著我一起開心練功夫的快樂「武林小子」了唷！ |
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| ( 心情隨筆｜家庭親子 ) |
