作為輔導員老師，我只發現孩子的長處和優勢是不夠的。我也想毫不猶豫地表達你的恭維，告訴每個孩子：“你太棒了！”

2003年10月，深秋，北邊刮起寒風，南邊的廈門依然紅熱。我下了飛機，直奔廈門的一所中央小學去接孩子們。

活動開始後，全校的學生都站在操場上。歡迎儀式一結束，學生們就坐在草地上“刷牙”。我環顧房間，希望看到所有的孩子，我想他們想讓他們的妹妹看到自己。

孩子們坐在草地上的方式太多了，我無法討好他們。但是第一排的那個男孩引起了我的注意：他盤腿坐著，雙手放在膝蓋上，腰部伸直，大眼睛瞪著我。

我不禁要說：“我們中心小學的學生形象良好，品質優良，坐著坐著，站著站著。這真是如松號站，像鍾一樣坐著！”

我的聲音還在空中，所有的學生都坐直了，比喊密碼更聰明。

我補充道：“最標准的坐姿是坐在前排的小男孩，坐得很精力充沛，也很功夫。”每個人都看到，他的手自然地放在他的膝蓋和他的背部是直的。直脊椎有很多好處。脊柱是人體神經通訊的主要點。如果脊柱彎曲，就會對神經造成“交通堵塞”，這將對身體健康產生影響。“

聽到這個，學生們坐得更直了。

下午，當我向學生家長報告時，我特別在早上談到這個男孩。我很遺憾地告訴你，我忘了要求這個名字。

報告結束時，我正要開車離開，這時一位先生向我跑過來。他興奮地透過窗戶告訴我你說的那個男孩是我的兒子。我高興地說：“太好了，你兒子太好了！”這位先生說，“不，不，坐直了很好。”我忙著說，“是的，成年人坐直了不可能。這個男孩能做到。你說他不好？”

有的老師喜歡公開批評孩子，讓孩子們在大家面前“愚弄”，認為這樣做會給孩子們“留下深刻的印象”。事實上，這種方法會嚴重損害孩子的自尊.真正有效的方法是“當眾表揚，背後批評”。

面對人群最好的方法就是用愛來鼓勵孩子們動員起來。如果你把你對孩子的要求變成鼓勵，孩子就會和你“合作”。

有一次，我陪同中央秘書處秘書張曉蘭到山西省靈丘縣的書中。這是中央的扶貧點。

學校操場上擠滿了穿著藍色校服的孩子。張曉蘭秘書講話時，我仔細觀察了台下的農村兒童。我發現他們喜歡聽這位漂亮的年輕領袖的話，但他們紅紅的臉頰上有一種緊張的表情。他們想鼓掌，但不敢賣力。

當我代表中國兒童新聞出版機構和聯合國兒童基金會(兒童基金會)向兒童們贈送了1萬本書時，我站在了孩子們的面前。“我已經在舞台上看你很長時間了，”他神秘地說，因為他發現了新的世界。靈丘的孩子們有三個優點：第一，坐直。

聲音就像命令，整個屋子的孩子“刷”坐直了。

“第二，笑得美!”

聽完這個後，孩子們笑得很開心，笑得很開心。舞台上的成年人也笑了。

“第三，掌聲響。”

台下的孩子們開始鼓掌。我說，等你拍手。讓我先告訴你掌聲的好處。

我對孩子們說：“掌聲不僅是對演講者的感謝，而且對你的健康也有很大的好處。”我們的手掌上有許多毛細血管，這些毛細血管與全身較大的血管相連。如果你拍手，你會毆打血管，這將大大促進血液流動。當血液流動順暢時，大腦會有充足的氧氣，你會感到頭腦清醒，充滿能量。你說，鼓掌，好嗎？“

“好吧-”我還沒來得及下命令，孩子們就拍手了。

“別擔心！我問你，你怎么用書面形容熱烈的掌聲？”

“雷鳴般的掌聲！”孩子們一致回答。

“好吧！沒錯！你想知道掌聲是如何產生的嗎？”

“是的！”孩子們的喊叫震耳欲聾。

“把你的手放在胸前，然後迅速鼓掌10次並立即停止。來吧，讓我們一起試試！”

試了兩次，效果很好。真是一陣掌聲。

這時，田野上的氣氛一直很活躍，孩子們的熱情就像春風，從臉上蕩起。在我發言和提問時，我得到了孩子們的積極配合。

會後，當地老師興奮地說：“我親愛的妹妹，你真有辦法把我們的孩子動員得這么好。”平時，他們看上去相當沉悶，看到陌生人不敢說話。我沒想到我們的學生今天會露面！“

我對老師說：“事實上，沒有人的孩子留下來，但他們需要搬家。他們被動員了。你不能說你的孩子在這個城市有多好。你怎么這么傻！我不知道有多難！但是他們想要說，你真棒！你和城裏的孩子一樣好！而且，當場，你應該指出孩子們的“粘性”，這樣他們才能感受到它。找到一個好的感覺，他們會自動變得“好”。發展的方向越來越好。“

北京前門小學校長錢洪石曾想過“高水平戰略”，調動全校師生家長的積極性：全校開展了“讓我稱贊你”的活動。每個人都會在一張小紙條上寫一句贊美的話，然後把它貼在別人能看到的地方。出乎意料的是，這個小小的提議在全校引起了很大的震動。老師表揚同學，同學表揚老師，家長表揚孩子，孩子表揚家長，甚至老師和家長互相表揚，“表揚”出了許多感人的故事。在“表揚”的作用下，好朋友有更好的關系。一些“朋友”消除了誤解，成為了好朋友。

錢總統告訴我，我是最後一個關心別人說好事還是壞話的人，但我沒想到活動開始後的第二天，我辦公室的門上都是滿是贊揚我的小紙條，而且非常具體。這些小筆記是由老師、學生和家長寫的。我真的很興奮，突然我覺得“被表揚很好”。我覺得有這么多人關心和支持我，我會做得更好。說我們學校是一位年輕的骨幹女教師，她的家人住在海澱區，每天上下班要花幾個小時。她已經寫好辭呈，准備搬到離家更近的地方去。在活動中，她還收到了許多贊揚她的小紙條。她興奮地對我說：“校長，我不走。”我出生在前門小學，死的是前門小學的鬼魂！你看，“吹牛”的魅力有多大！過去，在新的一年裏，我們常常從關鍵的角度向別人提出我們的希望。在新的世紀裏，我們應該從欣賞的角度看待他人。

我建議錢總統，年底的新年會議的主題是“受到贊揚很好”。讓我們一起談談被表揚的感覺吧。

我不知道錢校長後來是否采納了我的建議，但他告訴我的故事深深印在了我的記憶中。

每個人都需要表揚和認可。成年人是這樣，更不用說孩子了。所以我想告訴所有熱愛和關心孩子成長的人，動員孩子的最好方法是不要吝惜表揚他們。

勝利不是競爭，勝利不是嫉妒

不要拿熟人做榜樣

放假對孩子意味著什么

放假對孩子意味著什么

不要讓自己因不快樂而受到懲罰