水瓶面面的話：天下雜誌出版的每一本教育特刊我都好喜歡，與大家分享其中談閱讀這一期喔。 

【語錄】

1.    你或許擁有無限的財富、

一箱箱珠寶與一櫃櫃黃金。

但你永遠不會比我富有—

我有一位讀書給我聽的媽媽。

--吉利蘭的詩〈閱讀的媽媽〉

2.  嬰幼兒時期日常生活中的各種語言活動，對於幼兒的智力發展非常重要。嬰兒剛出生時，對聲音的敏感度最高，當父母對孩子說故事、唱歌、說話、朗讀時，會刺激孩子的大腦，強化原本的神經連結，或形成新的神經連結。

3.  加拿大卑詩大學的腦部專家辛那德指出，人在出生時就已具備各種學習能力，但如果在兩歲以前沒有刺激、學習，三分之ㄧ的腦部外層細胞將壞死。所以，一歲之前沒有好好用腦，腦部的資訊傳導程序會出錯，「結果可能會面對遺憾終身的問題，」辛那德警告。

4.  五歲以前是原生創造力最重要的時刻，很多人長大以後的創意，都是小時候與別人遊戲當中開始的。

5.  孩子如果不透過假想(pretending)，很難了解這個世界，例如假想自己是媽媽、是嬰兒，這種假想是抽象思考的開始。

6.  小孩的思考方式：舉例來說，排隊時，你對孩子說「假裝你現在在排隊……」，孩子會把隊伍排好。如果你說「好好排隊」，這種指示和孩子無關，他覺得那是大人的世界、大人的指令；但若用故事與遊戲來與孩子互動，孩子會覺得他們是在故事裡冒險，會以為那是真的。所以，當你這麼做時，孩子會思考：我現在在扮演什麼角色？我該怎麼做才能改變我目前的角色？這時候，他就必須運用思考能力。