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| 2006/01/12 11:30:19瀏覽551｜回應0｜推薦2 | |
| 上不愧於天，下不愧於人，內不愧於心－為人要有慎獨的工夫，不在乎人群當中的聲譽、掌聲。重要的是當你單獨的時候，面對鏡中自己的時候，要對得起自己，對得起「天」。「對得起」並不是做夠了，而是沒有做錯；無心之錯尚可，但存心之錯則不應當。
達則兼善天下，窮則獨善其身－當自己有能力達成時，也要幫助別人做到，這種願心是一輩子的。所以「達」是機會，如為官者，有機會造福社會大眾；為師者，有機會開導學生；為人父母，則有機會教育子女。而「窮」則是沒有機會的時候，做不到、不能「達人」的時候，至少獨善其身。 結語 人生的意義歸結而言，一在成全自己，二在成全別人。人不管是身為個人或為全體人類中的一員都有機會、有能力充分發揮自己得到的天命與稟賦（也就是「性」）。主人就是你自己的心。成全自己，即是內聖的要求；成全別人，則是外王的任務。 以上節錄之一小段短文，出自於一書名為「從歷史看人物(彩色圖文版)－許倬雲著」，書中的「第二篇 從歷史看人生價值」的「第七章 探索中國文化的人生價值」中的「宋明理學的理與心」第三部分：慎獨與處世 本人由「教育部國語辭典」查得與文中字詞相關解釋： 窮： 困阨、不顯達。 性： 1.人或物自然具有的本質、本能。 2.生命。 達人： 1.使人通達事理。 2.思想樂觀、開朗的人。 買本書的緣由： 由學校回家時，習慣地一定去書店逛逛，恰巧看到本書，因本人對歷史的嗜好（國中時期養成），隨手拿起來翻閱，感覺本書與一般歷史書籍不同之處，對於歷史人物除有個人簡介外、尚有人物著作圖文與歷史時間對照表，加上又以歷史角度看人生價值做探討，集合文、史、哲三部分，書籍排版也使人感到舒適外，重點是看到了上面節錄的這一段短文後，心中有所觸發，故當下買了此書與另外兩本書籍（分別為：哲學的歷史－究竟出版社~本人感興趣；從地圖看世界紛爭－世潮出版~為了更了解「文茜的世界周報」節目中有關國際局勢），可謂大失血（金錢），但我認為值得。 本人讀資管系，但熱愛文史、管理等書籍，喜好由過去的歷史經驗探究今日的局勢，也印證了牛頓所說:「如果我看的比別人遠，是因為我站在巨人的肩上。」 經由讀歷史著作與偉人傳記及格言，可以使我們學習到人生處世的道理，也可以古鑒今，避免重蹈覆轍。 也許你會問我，為何不讀文、史、哲學系呢？我覺得一是文學系畢業的前途不甚理想；二來課堂上探討的太過艱澀難懂，感到與生活脫溝、很難有平易近人感覺。反而是仿間的書籍，讓人有進修的意願呢！
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