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| 2007/07/10 15:04:42瀏覽570｜回應0｜推薦0 | |
| 「讓教師成為專業」 ─已載於94年03月25日蘋果日報論壇 閱二十二日「教師資格檢定問題多」一文，筆者站 在基層教師的角度提供不同看法。 《專業工作先實習再檢定》 首先，國內許多專業工作者，像醫師的養成教育 ，都是在醫學系畢業前先實習，且實習後要通過國家 檢定考試，才能取得醫師資格。師院畢業生或一般大 學修習教育學程畢業生，通過「教師資格檢定」僅是 基本門檻，歐美先進國家早行之多年。可見教育當局 並不是以教檢來解決諸如：多數教師對近年九年一貫 課程政策搖擺、流浪教師多及退休潮產生等問題。 其次，教師檢定科目非常龐雜，正能顯現未來中 小學教師特色。像國小教師要教小朋友國、數、鄉土 、社會、藝術、綜合活動……，教師受檢定科目龐雜 誠屬當然。 教師檢定一元化較公平公正，在教檢短短時間內 ，不考教育制度與原理包括教育心、教哲、教社、教 行，難道要考準教師人格特質、教育熱忱、教具製造 ……，有人臉上會寫我有教育愛嗎？況且通過教檢後 還要通過各縣市或學校的教師甄試，教甄要通過現場 試教、口試、教學檔案審查等等關卡，準教師們的教 學台風及人格特質此時可看出端倪。 其三，碩士們學習條件已足夠擔任至中小學教師， 那博士們就更不用說了。如以基本能力測試，考生不 會依賴補習班教學；基本能力測試進大學不就考過了 ，那還要教師資格檢定做什麼？ 《制度初推行必然遇阻力》 最後，教育是百年大計，任何制度推行之初，遭 遇到阻力是必然的，既然「教師資格檢定」是教育部 廣納大眾意見後的政策，若在推行之初，就因噎廢食 ，那乾脆恢復師院公費分發制度，立法院何必通過《 師資培育法》呢？醫師、律師、會計師檢定考試僅是 專業門檻罷了，沒有通過教師資格檢定的準教師，試 問家長會放心嗎？ 詹惟鈞 作者為國小教師，全國學生聯盟親師顧問 |
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| ( 時事評論｜教育文化 ) |
