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| 2007/07/10 15:01:57瀏覽311｜回應0｜推薦0 | |
| 特殊考生加分具特殊意義 詹惟鈞/花蓮市（國小實習教師） 閱二十八日「特殊考生加分，何不趁機 通盤檢討」一文，筆者有不同看法。 筆者和軍中學弟（皆為漢人）都是退伍 當年考上大學，義務役退伍軍人加總百分 之八，放榜時筆者考取師院公費，學弟考 取中央警大。 因為大考退伍軍人加分，讓許多過了求 學階段的有心人，能努力彌補學識不足， 或是找到一份終生的工作。 因為大考、警大入學考有原住民子女加 分，使許多偏遠部落的國中小、派出所、 醫療機構，能有原住民的教師、警察及醫 生回鄉服務。 依據「國民中小學九年一貫課程綱要」 實施要點規定：國小一至六年級學生，必 須就閩南語、客家語、原住民語等三種鄉 土語言任選一種修習。許多原住民孫子只 會國語，但聽不懂爺爺、奶奶說母語的例 子很多。原住民考生加分，有益於原住民 鄉土語言師資的培養，及延續原住民族群 文化傳統。 筆者認為特殊考生加分的確有其必要性 ，只是加多少分才算公平，就考驗著教育 高層、政策決定者及社會大眾的智慧了。 --已載於91年7月29日中國時報第十五版時論廣場 |
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