針孔、仙人跳這是孩子生長的社會-91年1月5日星期六聯合報

針孔、仙人跳 這是孩子生長的社會
─許多兒童的偏差行為 其實是成人意識和行為的投射
---本文已刊載於 91年1月5日星期六
【聯合報第15版 民意論壇】

最近到國小見習，中年級的小朋友問我：「實習老
師，什麼是仙人跳？為什麼立法委員會仙人跳，老師不
會？大人可以拿針孔當攝影機喔？小朋友為什麼不行？
」，這問題真的很難回答，一時也不知如何解釋才好？
於是我要小朋友問該班的導師。

我想台灣所發生的黃顯洲及璩美鳳事件，相當大的
原因是很多人心中只有自己，自己的利益是最重要的，
從沒有放眼看看其他人的感受與生活。想必兩位當事人
心中一定很失落，同理心不只是說說而已，而是每一個
台灣人都需要學習的。

常言道「身教重於言教」，傳統的升學主義教育偏
重智育，但教師不只是「教書」，「教人」更為重要，
所謂「經師易得、人師難求」。為人長者亦同此理，小
學生一打開電視，不是桃色的仙人跳，就是黃色的針孔
偷拍，而當事人都是學、經歷一流的民代，這叫小朋友
如何看待師長？

有健全的成人社會，才有健康的兒童天地，許多兒童
的偏差行為，其實是成人意識和行為的投射，尤其在大
眾媒體無孔不入的時代，兒童隨時會暴露在病態的資訊
當中，耳濡目染的結果，身心自然遭受無形的戕害。

---------作者詹惟鈞/花蓮市(師範學院學生)

2002年就讀花蓮師範學院教學心理與輔導系大四報紙處女作

第一次投稿報紙就刊登聯合報民意論壇，稿費是一個字一塊錢