我的志願

從小，家父就期盼我能考上醫學院，以後當個醫生，因此，從小我的志願便是當醫生。

但在我高中時，因受到一群學長們的霸凌，致使我身心受創，畏懼上學；加之，在升學主義的強力壓迫下，我也開始厭惡讀書，使得成績越來越落後。

在這自我放棄的時期中，我心裡開始萌發復仇的念頭，不僅不斷鍛鍊自己的體魄，還積極結黨成群，和兄弟們一同報復那些壞學生，以暴治暴，經常惹事生非，結果，雖然我們總是濟弱扶傾，行俠仗義，但卻也被認定為壞學生。

當時，壞學生在高中畢業後的出路只有兩種，一是出社會工作，二是考上專收壞學生的軍警學校。

高中畢業時，我被大學聯招唾棄，又不願出社會工作，只得選擇報名參加台灣警察專科學校的考試，毅然決然地投身於警界至今。

被霸凌而當上警察，這雖然是有點可笑的事，但卻是事實，而且這個可笑的事，還影響到一位報案者的志願：

110的來電警鈴響起，卻又斷掉；再響起，又斷掉。相同情形，共有五次，我瞄了一下來電顯示，是竹北市某國中的公共電話，便認為是學生在玩110電話，因此在第六次響起時，我立即嚴肅地對對方說：「這位同學，你是國中生嗎？這麼大了，還在玩110嗎？你要知道，亂玩110致使報案系統癱瘓的話，將可能涉嫌妨害公務罪，是會被判刑的。」

對方沒掛斷電話，沈默良久，但我彷彿有聽到他的哽咽聲，便柔性地關懷他。

「你在哭嗎？是位男同學吧！沒關係，有何困難請告訴我，我很樂意為你服務。」

「我我我…嗚～！」

由說話的語氣推測，我確認對方是位國中小男生，不過他仍舊不告訴我為何而哭？

為了瞭解狀況，我以更加溫柔的語氣鼓勵他，試圖讓他平靜心情。

「同學，你知不知道男人有淚不輕彈的道理？」

「我…知道。」

「知道的話就勇敢起來，這樣你將會成為一位頂天立地的大丈夫。請問你叫什麼名字？有何委屈呢？」

「我叫柯警驣（化名），剛剛被學長們毆打，他們還威脅我不能告訴任何人，不然就會見我一次打一次。」

「那你的傷勢如何？需不需要救護車送你去醫院。」

「不用了，謝謝您！警察先生，我還受得了。」

「嗯！警驣，你不愧是位男子漢大丈夫，也很懂禮貌。我很同情你，不過你不用再擔心，我將派員警前往你那裡處理這件事情。」

原來和我一樣，是位校園霸凌的受害者。基於同理心，我先將案件派遣出去，再利用空檔，將我被霸凌而成為警察的故事告訴他，讓他對警察這個職業產生極大的興趣。

本案經本局少年隊會同教育局、學校人員及警驣的家長處理後，所有霸凌者皆寫了一份悔過書並依其校規懲處。而警驣在接受霸凌者道歉之後，要求其父親不要提起傷害告訴。

一個月過後，我收到一封感謝信及一篇文章，原來是警驣所寫。信中，他提及以「我的志願」為題目，參加學校作文比賽得到第一名。得名文章中，他寫出了自己的志願便是成為一位人敬人愛的「社會醫行者」——警察，並期盼自己，能夠像我一樣醫好「治安敗壞」這個社會重病，同時，信中亦提到，那些霸凌者經過本局少年隊定期輔導教育之後，再也不敢隨意霸凌其他同學了，見到警驣，還會畢恭畢敬地打招呼。

原來，我成就了一位被霸凌者的偉大志願；原來，我醫好了一件「校園霸凌」的社會病態；原來，警察就是「社會醫行者」。

如此說來，我並未辜負家父對我的期望。