〈秘訣〉　◎雨諄

　　我許久沒回家了，在客廳與家人閒聊，母親便提到妹妹最近在國小發生的兩件事，一是連續四週都有發燒紀錄，幾乎要榮獲保健室內票選最不健康兒童，二則是獨得高年級組作文優等，由校長頒獎。

　　「有這事？」我將妹妹叫來問：「作文交出去之前，怎麼沒有先讓我看看，修飾一下？」

　　「有，那篇你有改過。」妹妹回答，我心想原來有經過潤飾了，難怪。妹妹繼續說：「不過有些句子太難太艱澀了，我又改回比較簡單一點的。」

　　啊，下筆時我已經考慮過了，應該不至於吧？我指責妹妹應該要去把詞句的意思弄懂搞清楚，而不是遷就自己現有的程度。

　　「最近常有同學來請教她。」母親忽然說。

　　「是嗎？她作文有出名到這個地步，還有同學求助？」我心想成績不是頂好的妹妹，用功兩個字完全碰不上邊，能夠教人嗎？

　　「不是的，」母親糾正：「有同學太羨慕她老是病假、無須上課，特來請教生病秘訣！」

2011-7-9 自由花編

http://www.libertytimes.com.tw/2011/new/jul/9/today-heartcatcher8.htm