普台的校訓中，清楚揭櫫要「對下以慈」，什麼是「對下以慈」，那就是「用慈悲心去除瞋恚，培養包容、關懷及愛護所有生命與大自然的胸襟」。簡單講，就是

要我們對比我們年輕，或能力不及我們者，對他們要慈愛，以慈悲心待之，處處關懷、協助他們。

國中時 ，曾有老師和同學形容我是「刀子嘴、豆腐心」，不錯，我表面上看似強硬，甚至表情上帶點冷漠，好像是一副可以狠得下心，不在乎別人感受的樣子，但是光是看到別人不舒服，每次都撐不了多久，我的心就軟化了。不只是當我的朋友們受苦，我都恨不得能幫他們分勞解憂，甚至從新聞節目上知道一些陌生人因為天災人禍受苦時，自己往往也感同身受，希望能幫他們度過難關，更重要的是我不僅僅有這樣的念頭，還確實親身去執行，期望能因為自己一點點棉薄之力，讓世界更美好。

最近就有一起發生在學弟身上的事件，可以簡單說明如何發揮「對下以慈」的精神。這位學弟是我在法會當義工認識的，後來因為一起打球成為好朋友，雖然我倆沒有半點血緣關係，但是因為天天相處、興趣相投，我一直把他當成親弟弟一般看待。

某一天，學弟的朋友丟了一筆錢，道聽塗說後就認定學弟是小偷，再也不理會他。起先學弟還搞不清楚發生什麼事，猜想是朋友心情不好、才會變得不理不睬，自以為過幾天就沒事了，沒想到隨著時間過去，情況並沒有改善，打聽之下才知道誤會大了，時間拖得越久就越難解釋，學弟每天都很苦惱，想要跟朋友講清楚，但對方連理也不理，令他束手無策，當他找我訴苦時，我發現原本那無憂無慮的臉龐，竟然已經換成憂愁、苦惱的表情，雙眼泛紅的他，似乎隨時都會流下淚來，當時的我心中是多麼心疼啊!

尤其是想到自己也曾被朋友誤會的苦楚，真是一片心酸……我立即安慰他，分享自己的經驗、建議他下一步可以最好的還是可以和同學當面說清楚，如果同學還是不給他說話的機會，可以寫張卡片把事情原委講清楚，表明自己並非小偷，同時希望請老師協助調查的立場，以示自己的清白，在這過程中我雖然只能當個傾聽者、適時給予一點建議，見他心情慢慢好轉，我心中真是無限開心。

這就是「對下以慈」的實踐，沒有太多的長篇大論、沒有太高深的學問，需要的只是將潛藏在自己心中的慈悲心激發出來而已。所以別讓這句話只是刻在石板上的箴言、或是背得滾瓜爛熟的校訓，而是你我日常生活中時時刻刻可以實踐的一種生活態度!