臺灣高中歷史課綱微調案，為馬英九政府執政時期，中華民國教育部針對於舊有的普通高級中學的語文及社會課程綱要（101課綱）的調整案，官方稱為普通高級中學語文及社會領域課程綱要微調，在2013年通過。在官方聲明中，宣稱這次課綱調整只涉及少數錯字及用語的調整，並改正了前一份課綱不合中華民國憲法之處，因此稱之為「微調」。但因為事實上對於高中歷史課程中的臺灣史進行了大幅度的更改，引發歷史教育學界及政界中的爭議[1][2][3]。除了歷史之外，包括國文科、公民科與地理科等課綱內容也被做出修正，但是其幅度不大，引起的關注也相對較低[4]。

馬英九政府執政之初，擱置了陳水扁政府時通過的課綱（98課綱），組成專案小組，重新修改了高中課綱（101課綱），歷經四年，在2012年公布施行。但支持修訂者認為其立場仍然延續了陳水扁政府時期強行去中國化的意識型態，屬於一邊一國的臺獨史觀，不符合中華民國憲法，支持這次修改為以中國民族主義與大中國史觀為論述的歷史觀[5][6][7][8]。

反對此次修訂者認為課綱調整檢核小組的組成，並未依循常規選任，批評其中多數檢核委員之本職專長並非歷史領域，少有專長於臺灣史的學者，但是卻以「用語微調」的名義，針對臺灣史部份做出大幅度修改，推翻原有課綱委員的決議。這些修訂不符合民主程序、不具專業性、以政治力指導教學、企圖進行去臺灣化[9]。此外，課綱調整案「檢核小組」有多名組員是立場鮮明主張兩岸統一的臺灣統派組織成員，還有馬英九倚重的核心政、經幕僚人員，成員不僅政治立場同質性高，而且非本職專長[10]。包括民進黨與臺聯等政黨皆主張，在未完整公開微調案的會議記錄前，應先退回到使用舊課綱（101課綱）

阿嘉伯要碎碎念  有人就是”好事”

課綱問題還沒解決   還有民眾衝進台大副校長辦公室胡鬧  想紅阿!想出名阿! 呸!

接著  政治人物見縫插針  利用課綱模糊問題  挑起選舉的陰謀論

執政單位遲遲不出面   還把問題踢給民進黨  根本是  “亂來”

一個台灣才2300百萬人口  就自己亂  怎麼強大  如何讓世界認同

執政黨  不能把台灣的歷史真實給抹滅  應該真實的呈現給台灣的年輕人  讓台灣的命運由台灣的人決定  不是你們幾個有權的官職  拿到好處後就自己想改就改

課綱問題應該先把程序問題拿出來再次討論

改不改  程序作業合法再來說是否修改