〈心情日記簿〉

圓織機的編織教學，因孩子們的個別差異，碰到了瓶頸，

以往致力的注意力持續性訓練，而今卻進展有限，

成品粗糙，大小針.漏目.疊線.落段…比比皆是，

下令拆件重來，惹來孩子們狐疑眼神，孩子們看不懂，

我則說不清，搞得彼此緊張，草草收場。

探究原因，失誤來自於彼此的合作步調不協調，

挫敗來自於太執著於注意力持續性的績效。

於是排除挑戰孩子們注意力極限因素，

從流程監控開始，設定孩子們的個別目標，

完全以孩子們的步調為主， 

穩定的多輪幾回，體弱的累了就休息，焦燥的煩了就停止，

如此不著痕跡的技術性掌舵，

使每個人都完美的完成接棒任務，皆大歡喜！

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又過年了，我們要把這一堆線變成漂亮的禮物，

我們仍要織圍巾送給平時照顧我們的人，

孩子們熱烈的提了好些名單，

敬愛的老師們.袋鼠媽咪.隨護阿姨.運動伯伯.義工哥姊…。

我們很慎重的提供Sample，

接受選樣→訂貨→接單，按記錄織作。

金蔥.銀絲.黑彩，配蝴蝶花.細毛海，2~3線合織，再加上段層換線，

180~200cm/10條/2週，定下款式.數量.工作天的目標，

還有要為我們的招牌名氣「沒有差錯，嚴格的品質管制」護盤。

孩子們興致勃勃，好認真，好努力，好主動，

平時叫不動的孩子，竟然一叫就來接棒，

平時不太聽指令的孩子，感受到氣氛也能配合，

「過年感恩謝謝禮！」是背後支持的大動力。

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不斷的操作練習，不停的調整步伐，工作完成了，

致贈圍巾時，我們做了情境的佈署，氣氛的營造，

還應景的秀了孩子們新學的年節吉祥話。

技術的精進需要操練，動機的支持必須切確，

這不爭的事實，

在我們圓織機教學過程中，再次得到印證。

1.一路織到底,像草地般柔軟的綠,閃爍著露珠兒。

30/10段,一銀一桃紅,交替編織,要數段要換線,

在孩子們的堅持下,還是完成了。

2.紅白雙滾,紅銀交替,聖誕節的氣氛又回來了！

3.一樣的紅,不一樣的衣物顏色，襯托出不一樣的豪放。

4.雖然是暗暗的黑,深深的紫藍,不時的閃爍著花彩跟銀亮,

好像一閃一閃亮晶晶,滿天都是小星星。

5.一樣的紫蝶花,不一樣的銀彩炫光,一春一秋,都浪漫。