自從答應加入教導中輟生的行列後，一直在思考，要如何陪伴和幫助這群有點特別的孩子。若說他們是填鴉式教育下的受害者，說不太過去，畢竟絕大多數人都是這麼長大的，或許只能說時代不同，已往的單純年代，不能與現今混亂的年代相比，一不小心，孩子就成為家庭和學校的犧牲品。

在和孩子接觸過後，我告訴自己，一定要因材施教。其實每個孩子都有他們特別的地方，重點是父母和老師願不願意去發掘和看見，讓他們有機會從不起眼的小石頭，變成晶瑩剔透、價值不斐的寶石呢？

 在洛杉磯某個充滿貧窮與暴力的地區裡，有一間非常不尋常的小學教室，叫做「第56號教室」。這裡的孩子大多是移民之子，家境貧困，英文也不是他們的母語。在這樣的環境下成長，他們似乎注定了一輩子平庸。但是，事實上，這些孩子長大後就讀於全美頂尖學校，在各個領域都有不凡的成就，而改變這一切的就是：雷夫老師。他為孩子打造一個充滿歡樂卻毫無恐懼的地方。對這些孩子來說，第56號教室是他們的避風港，而雷夫老師則是上帝送給他們的禮物。 

雷夫老師在上課的頭一天就把柯爾堡的「道德六階段」教給學生，「六階段」成為凝聚全班的黏著劑。信任是地基，「六階段」則是引導學生學業和人格成長的基礎建材。但這道德六階段的成長，不是一蹴可幾，而是需要終其一生的努力。父母和老師，如何和孩子建立信任的地基呢？答案是──隨時為孩子們挺起可靠的肩膀，亦即身教重於言教。雷夫老師為孩子們設計的教學方式，也是非常值得學習和參考的，相信可以讓每位父母和老師承認，這世上沒有不可教的孩子，只有不用心的父母和老師。

也許看了本書後，你會說：「能當雷夫的學生，是件多麼幸福的事啊！」，你會想認識雷夫老師，你會希望這樣的奇蹟能發生在你孩子的班級裡。衷心祈望能夠出現許多雷夫老師，雖然，雷夫老師只有一個，也沒有人能學得一模一樣，但你相信嗎？這背後最大的動力是「愛」，因為唯有真愛，才能創造奇蹟。

書名：第56號教室的奇蹟

作者：雷夫．艾斯奎（Rafe Esquith）

譯者：卞娜娜、陳怡君、凱恩

出版：高寶國際ISBN：978-986-185-172-3