這一天到補習班上作文課，提得大包小包的我，氣喘吁吁的進教室，學生們在教室早已鬧翻天，好不容易安頓好一切，我忽然發現我的茶杯放在樓下櫃台忘了拿上樓，深怕讓學生們耽誤訂正作文簿的時間，我請一個平常寫作快速的男學生下樓幫我拿杯子。

本以為他會盡快下樓，沒想到他立即臉色鐵青的告訴我：「為什麼是我？我不要！」我再次懇請他幫忙，他還是不為所動，我只好轉移目標請另一個學生幫忙，沒想到得到的答案還是一樣。正當我挪起身子準備自己去拿時，一個女同學自告奮勇的說：「老師，我去幫你拿。」她迅速的下樓幫我把杯子拿上來。當時我感到非常欣喜，於是給她加了十個獎章。

下課前二分鐘，我隨口說一句：「誰要幫老師擦白板？」沒想到先前那位男同學居然大聲的說：「老師我幫你，但是你要加我幾個獎章呢？」這時我扳起臉孔對他說：「你不是真心幫忙老師，我拒絕。」當時他的嘴巴嘟得像一座小山。

我是個很喜歡用獎章鼓勵孩子的人，但像這樣還沒做，就先「討糖吃」的，一律得不到「糖」。我要讓學生明白:不是為了得到獎勵，才願意去做出好的表現；幫助別人不是為了得到好處，才願意去付出行動。