升上大學後，很多事情都跟高中不一樣(雖然外國的高中跟大學差不多)

升上大學後，終於可參加一些社團，不像高中的社團每個禮拜只有一節(只是蜻蜓點水式的應付一下教育部的規定)。

升上大學後，終於可以自由選課，不像高中只有一堂選修課(其他都是掛羊頭賣狗肉，甚至有些學校連一堂

選修都沒有，我該感謝我的高中母校嗎？)

升上大學後，可以參加系排、系籃、系壘、系拉，好多的活動等你來玩。

升上大學後，有申論題，老師上課會拋出問題(雖然高中也會，不過一拋出來，30秒後老師就自己回答)

還有開放式討論及問題，這些都是高中所缺乏的；雖然免不了還是會有記憶性的考題(特別是生物還要考拉

丁文及學名、考題全英，一大堆完全沒有邏輯的拉丁文，只有一些有邏輯可循，就算是有邏輯可循的，也

不是以前就看過的英文，還是要重新背 我只能說語言的隔閡實在很不必要，之前那個件通天塔的。是誰？

給我出來！)

，但那些都是必要的(不像高中只是為了背而背)，這種更深入的討論與邏輯的思考都是我夢寐以求的。另外

還有許多頗有成就的教授，能夠親身接受他們的智慧洗禮，我想這就是來大學的主要目的。

這是一所致力於推動博雅教育的大學，什麼是博雅教育呢？簡單地來說就是像文藝復興所追求的完人，如

達文西等人，必須兼備文與理雙方面的特質，以求不偏頗，文對人的性情及精神層面有所助益；理讓人在

處理事情時保持判斷力，這些都是出社會後兩樣很重要的能力。

她還有著獨步全球的勞作教育，這是其他國家想學也學不來的，培養出學生勤勞、負責的好態度，在現今

年輕人時常掛在網上、只知吃喝玩樂的普遍狀況下，能夠拿起掃帚為學校服務的學生是多麼稀少、多麼令

人敬佩！

再來就是學校面積，東海是全國數三數四大的校園，而壢中也是數三數四的，好巧？！

東海校景多樣，有原生林、次生林、相思林(超可怕)、東海湖、牧場、鳥園、鹿苑、文理大道(兩旁皆為榕

樹)、大草原、各有風情的系館、圍繞在文理大道兩旁的古色古香二層三合院，當然也有東海正字標記──路

思義大教堂；此外，東海生態豐富，一進校園第一天，我就看見小啄木、第二天看見黑冠麻鷺(好近，都不

怕人，難怪叫大笨鳥)、第三天是重頭戲──鳳頭蒼鷹，在此之前，我從沒看過野生的鳳頭蒼鷹及老鷹停在枝

頭上，而那隻鳳頭蒼鷹就停在相思樹的樹梢，彷彿看得出我的心思般，對著我打量，聽說在此出沒之鳥類

都有靈性，這讓東海鬼魅故事增添不少真實性，尤其是室友頻頻感應出附近有....更讓我不寒而慄，以前我

是敢一個人半夜上廁所的，但現在還是敢，只是多了些

腳

步聲....

不知道是不是我們宿舍旁就是相思林及原始森林之故，我同學說21棟最多，又從學校發的專刊上看到附

近的水溝即是日據時期建的地道，可通往望高寮，而聽說在二戰美居轟炸台灣時，死了不少弟兄.....