作家
如果你的孩子說他不想為了升學而讀書，你會怎麼做？43歲才生下孫振，畢竹筠是準備好才當媽媽，她的教養一直以溝通和尊重為主，深入了解孩子的想法並給予支持，後來孫振靠著自學仍能考上台大物理，為父母們示範了另一種教養方式的可能。
「我是個自學能力很強的媽媽，把兒子教成現在的樣子，算得上是把理想付諸實踐。」畢竹筠才說完話，兒子孫振在旁笑著接話，「我想，我是媽媽的白老鼠、實驗對象。」這一對非典型母子的相處，有一種互為夥伴、好友的怡然自在。
靠著自學，孫振今年剛以大學指考考進台大物理系，很不容易。離奇的是，畢竹筠並非隨時諄諄教誨、耳提面命，反而屬「非典型媽媽」，從小碰到好機會就不惜讓兒子向學校請假，優先參與有趣的事，例如天文台的特別活動、花季，甚至會為了去歐洲玩請兩個星期的假。「有時大概一學期五分之一的時間都在請假，」畢竹筠表示，這些寓教於樂的活動更有意思，學習不一定要在教室進行。
台、荷混血的孫振，顯然學習胃口沒被制式教育打壞，也沒因請假影響表現，小學、國中、高中畢業都得到台北市市長獎。
準備好，才決定生小孩
媽媽畢竹筠是台灣人，本身興趣廣泛，銘傳商專教育暨應用語文學院畢業，隨著老公外派工作旅居多國，曾在荷蘭進修荷語、北京師大應用心理照護師結業、中華民國「中醫檢定考試」及格。曾擔任電視節目採編、翻譯、楊英風景觀雕塑工作室特助、荷蘭駐北京大使的中文老師等職務。
父親是荷蘭籍，20多年前是第一位自荷蘭萊頓大學交換到台大的學生，因為景仰國父孫中山先生而選了「孫」做為姓氏。為了學好中文，孫振與父母討論，小三時自願放棄美國學校，選擇轉學到三玉國小接受中文教育。
畢竹筠在新加坡從事親職教育工作時，被很多家長質疑她沒有小孩，教的都是紙上談兵；加上小她4歲的老公工作穩定，讓她覺得該是生兒育女的時候了，才開始準備懷孕，生下孫振時已經43歲。
很晚才當媽媽的她，對於做母親這件事，「我是準備好了才生小孩的。」形容自己一直很愛小孩，還沒結婚前就有很多乾兒子、乾女兒，全是親戚朋友們的小孩，知名作家劉軒正是她的侄子。當時她的想法是，他們的父母都很好，但是如果在青春期搞叛逆，需要另一個大人溝通、講話，她願意扮演那個角色去理解他們，並幫助孩子理解父母。
正確教養避開叛逆期
雖然擁有一對很善良的父母，畢竹筠自稱成長過程極度叛逆，後來她回頭反省時，覺得叛逆是不必要的。「也因此，生了孫振之後，我相信在我的引導與教養方式之下，他不需要叛逆就能找到自己。我真的做到了！」畢竹筠認為，了解孩子的特性、尊重並發展他的興趣、培養並提升其能力，孩子可以省下很多反抗的時間和精力，拿來好好發揮自己，一點也不減損他的創意。
孫振小時候過動調皮，畢竹筠從未打罵，總以讚賞與鼓勵好好跟他講道理，趁機讓他學習情緒管理，朋友們擔心會寵壞他，長大後受不了打擊。她觀察事實剛好相反，兒時給予足夠的安全感，他在成長時期的挫折耐受力反而夠強。她不喜歡用「乖」這個字來誇獎小孩，只要有人說孫振乖，她一定回話「乖而不呆」。
「我知道大家都認為聽話不搗亂就是乖，但是，我並不是要孫振都聽我們的話，他從小就可以有自己的意見和想法。」她也不怕小孩搗亂，理由是小時候她自己就是調皮搗蛋，而這樣的小孩長大後都很有創意。
無法適應為考試而讀書
孫振被調教成具備主動學習能力、自律性高的孩子，國三便通過全民英檢中高級，開始利用「可汗學院」網站自主學習，每週六、日參加台大資工系的系統訓練班學習程式設計，也曾在edx的大學網路課程中選修。
念私立華興中學也是他自己挑的學校，直升高中後，無法適應那種只為考大學而讀書的方式，也考慮過在家自學，可是他很愛學校、很喜歡與同學共處的時光，與媽媽討論後，向學校申請國、英、數、物、化5個主要科目自學，校方行政部門在會議中與科目老師取得共識，肯定其自主學習精神與能力、尊重個別需求與家長的規劃，決議給予支持。
「有些課本內容小時候就讀過了，自學的話，就可以用2倍速快轉播放，有疑問再向師長求教。而參加段考、模擬考等大考，則是測試自己學習成果的必要手段，」孫振說明他的在校自學方式。畢竹筠則補充，自學的精髓在於「因人而異、因材施教」，不必非得離開體制內的教育環境，翻轉教學的方式與家長心態都需要長時間逐步調整。
而且他還天天去學校，問他5科主科都不上課，去學校做什麼？「上體育、音樂課，」孫振喜歡跟同學一起吃飯、打球、聊天，同學上主科科目時，他就一個人在學校為他安排的教室裡，自行上可汗學院的線上課程。
體系銜接憂慮？用學測成績證明
一路走來，畢竹筠表示，其實與先生歧見不小，但他說不過她，加上工作忙碌，經常得出差或外調，於是她一肩扛起教養的責任，讓老公做一個假日爸爸，開心跟孩子玩。事實上，小學與國中畢業、高一升高二時，全家人都曾經開會討論過是否回到美國學校的體系，甚至高二升高三時，爸爸希望孫振到上海美國學校，以便銜接未來去美國念大學，每一次討論之後，孫振都願意留在中文學習的環境中。他們也尊重兒子的選擇。
今年學測，缺乏大量考試訓練的孫振，只考了66級分（滿級分為75），上不了最鍾愛的台大物理系，他說，「國高中6年的經驗，我知道自己大約花2至3週就能為學校的段考做好準備。」於是，他埋首3個月練習寫考古題與各種考卷，最後順利拚上他的目標。
以身作則、活到老學到老一直是畢竹筠展現在兒子面前的範本。50多歲、兒子讀國中時，為了日後重出江湖更有說服力，她又跑去文大念了「青少年與兒童福利」碩士，希望未來以工作室型態把個人教養理論和經驗分享給年輕的媽媽們，幫助她們調整腳步，讓媽媽和孩子都快樂。
旅居國外時，畢竹筠如何教孫振學習中文?
1 機會教育很重要。教注音符號時，永遠與他玩文字接龍，從4歲玩到小六。
2 小一起每週帶他去國語日報上才藝課、數學科學課，一舉兩得，在生活、遊戲、興趣中學習，效果最好。3 上美國學校時，在家看卡通都是看中文的；轉學到體制內的國小，則相反。目的在於隨時隨地複習另一種語言。
4 查字典時，順便教他看新字前後那兩個字，趁機多學新字。
5 背唐詩，邊背邊解釋，他覺得韻腳很有趣，小二背《琵琶行》，還彈空氣吉他並改成Rap來唱。
6 大量閱讀。孫振喜歡推理性、知識性的書籍，從小便投其所好，喜歡的書就買或借，不知不覺間架構出龐大知識網，好比事先在他腦中開啟許多不同的資料夾，等到老師教到的時候，他再一一打開，填充成為更完整的資料庫。
7 藉由連續劇學習台語與文言文。家裡從來沒買過電視，小學時看了第一部本土劇「歡喜來逗陣」，他覺得有趣，國台語一起聽、混著學。小六升國一時，看古裝連續劇學習文言文，前提是媽媽會在旁邊隨時解答他的疑惑。
