謝絕了主題周開幕式的主持人，回絕了送舊的影片剪輯。

那一天我告訴自己，當直服第二次主持結束後，我要好好的…休息一下，不論是為了自己又或是為了課業，都要好好的 休息一下。所以除了原先就答應了的期末大會活動規畫以及目前的心衛影片拍攝，其他的時間，我要好好的休息一下。

直服總跑流的那一天，當一切流程結束，坐在主任面前的那一刻...我連頭都抬不起來...直到主任問了：「對於這次的活動，你們給自己打幾分….？」除此之外，主任還說了很多 很重的話。

我知道，甚至也可以清楚地透過跑流感受到這一次的自己有多麼的不足。

驗收之前，讓自己再一次的熟悉了流程，但是在腦中模擬流程的時候....卻始終在某個環節卡住，之後便像一個無窮盡的迴圈一樣無限循環的浪費記憶體空間，也浪費了所有腦海中所能運用的資源，直到頭腦短路無法運作…。

驗收之前，明明有了那麼多次直服的主持經驗，卻沒有好好的運用，反倒因為那些經驗而讓自己懈怠，又或是像主任說的沒有用自己的經驗來與另一位夥伴分享…

那一天當驗收結束後 我清楚地體會到了 ne所想要告訴我的：「一個人可以走得很快，但是一群人可以走得很遠。」深刻而清楚的體會著，這句話的涵義，在聽完主任說的話，如同被雷打到一般的我腦海中什麼思緒都沒了，因為經驗讓我懈怠，因為懈怠 讓我驕傲。

用著那些經驗而驕傲地認為這一次一定也可以像過去一樣順利度過，而沒有像過去一樣用了100%的全力來面對這一次的承擔，這一次的我 只用了80%的精力來面對這一切。即便當時的我還因為其他事情而心煩著，都不該因此而放縱自己；即便我知道自己面對臨場可以做出不一樣的反應，也都不該因此而讓自己因此而驕傲著。

用著那些經驗我告訴自己，夥伴間的合作，應該要彼此相互搭配而非互相遷就。於是我用著所學習到的，讓自己再一次成為一名配合者，在確認活動脈絡後，我告訴自己，既然這是在彩排，那就學著去配合另一位夥伴的語句來讓流程繼續下去，而非自己一昧地說著想說的話而冷落了他人。

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不可能每一次都能夠遇到可以讓自己完美發揮100%能力的人；也不可能永遠都必須遷就他人而自己無法發揮；有的時候我們甚至只能彼此發揮50%來與他人相互結合。

但是，不能因為遇到不同的人，就這樣在事前的準備而疏忽，就算對方有著絕對的能力可以引領自己，也要試著讓自己可以無限度的將自己的能力展現，即便自己永遠無法超越對方；相對的也不能因為自己經驗與能力必對方高出許多，就驕傲地認為自己已經領先所以可以停下腳步來等待他人。不論遇到什麼樣的夥伴「機會只留給準備好的人」，活動結束後的我這樣的告訴自己。

我們永遠都不可能去改變他人，但是我們可以學著增進自己的實力，來讓自己可以面對不一樣的人。

這一次的直服主持，從承擔到驗收到活動結束，再一次地將我狠狠地打醒，刻骨而銘心。

「演戲的人就認真地去詮釋每一個角色，該是什麼動物就像什麼動物，因為對那些孩子來說這是不可或缺的！演戲當下就完全投入角色裡的情境，事後再去角色就可以了。」「大家要記得，在每一次的活動中，是個去思考活動中的每一個場合，將她融合再一起成為一種脈絡，而不是一個又一個的節目。」

每一次的驗收，主任都說了很多不同的話，即便是對著志工團的所有人說，也都讓我從中學習到了不同的部分。而這次主任說：「辦每一場活動的時候『態度』很重要，不管你對這件事情付出了多少，試著去為自己這一次的努力評分，分數高低，往往就是你面對這件事情，態度的高低。」

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這次的直服，我後悔嗎？

我後悔，但也不後悔，因為我從中又學習到了許多，即便現在回首的過去，發現其實還有很多地方自己可以再多用點心思去規劃。卻也因為這次所得到的體悟而清楚的學習到「一個人可以走得很快，但是一群人 可以走得很遠。」

一舉一動的思考，往往都在一瞬間，但是我問問自己：「我想要走得很快，還是走得很遠？」

我想，我想要的，是能夠跟著大家一起走，不論結果如何、終點在哪，過程又有多少的艱困，我都想要跟著大家，一起走。相互扶持、互相鼓勵，然後一起，向前走。