網路城邦
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『論數位時代下傳統報業的未來』
2007/10/21 20:34:48瀏覽729|回應0|推薦2

前言

網路科技日新月異,無論是影音、文字、圖像都透過寬頻、光纖傳播全球,超鏈結的特性也讓閱聽人更方便使用媒體,人和人之間的虛擬距離越來越近,我們也更容易透過傳媒表達聲音。

然而目前的媒體仍擁有主導閱聽人市場的權力,雖然數位時代的來臨,壓縮原本由報紙、雜誌、電視、廣播、電影等傳統媒體市場,但是也進一步的迫使這些傳統媒體革新技術與內容,也讓閱聽人能夠接收更豐富、多元的資訊。從報業來分析,最重要的就是發展網路平台,並從眾多網站中發展自身特色。

目前各大報都紛紛發展網路平台,就技術而言並非問題,最大的問題在於內容,報業應有上下鏈結的經營策略,從內容的展演、內容的傳輸一直到內容的呈現都非常重要。

內容展演三重奏新聞定位再確認

內容的展演,是記者、編輯如何蒐集食材,將這些食材變成一道道令人食指大動的美食,在2007年的今日,閱聽人的品味因為資訊的大量吸收而有所轉變,在編輯台的第一線記者也需改變過去辦報的態度,以更多元的面向來報導,但並非迎合市場,或是仿製他報編輯方式,因為在這種情況下,只會有雙面都不討好的結果。

內容傳輸的部份,目前各家媒體都能克服科技應用,因此更重要的是內容如何耳目一新的呈現給閱聽眾。媒體產製的訊息需要「有效性」的傳至閱聽眾,網路的特性正符合這樣的需求。但目前大多報社仍以單向傳播為主,即使擁有網路平台,但閱聽眾的意見在大多時候就像是流星一般劃過天際,對於新聞產製全無影響、改變,這樣老大心態也讓閱聽人對於這家媒體的信賴度銳減。因此,在報社內部懲處新聞從業人員須有相當的嚴謹守則。

網際網路已成為目前大多數人獲得資訊的必備工具,因此提供讀者資訊查詢也成為目前重要的任務,不過多數的報社在這個部份仍非完善,如聯合報系所屬的「聯合知識庫」,仍屬於較為封閉式的管理策略,過於低估現代人查詢資訊的特性,反而讓這個平台使用效度無法提高,也阻礙了聯合報系進入數位市場的腳步。

提升使用高效度新聞搜尋更多元

從企業角度而言,要發展使用者長久的使用習慣,必須讓網路族群能免費使用這個平台,「聯合知識庫」的資訊龐大,「實用度」、「可信度」也比在網路搜尋來的完備,因此開放閱聽人免費使用,將吸引大量網路使用者的青睞,如同目前大多數人的電腦多為微軟系統是一樣的道理,先讓閱聽人習慣平台,才能「有效」的傳達媒體資訊,進而發展上下鏈的關聯。

收費方式並不會有效吸引網路使用者上門,如同雅虎搜尋網站如果開始收費,將導致網路使用者流向其他搜尋網站,因此重要的是討論是否在免費開放查詢資料後,將廣告納入版面裡,先維持網站品質為主,或是先納入廣告的計算,這才是報社因應網際網路發展的必要考量。

另外,科技整合也是數位時代來臨的挑戰之一,台灣新聞頻道數量、SNG使用皆是高居全球第一,因此報社能與電視台的新聞資訊垂直整合,提供影像的支援,讓閱聽人搜尋新聞更加便利,同時也增加電視台收視的點閱,報社、電視台、閱聽人三方面皆獲得最大利益,報社更能發展其自身最大特色,無論是社會新聞、政治新聞、國際新聞、影視娛樂都能發展獨樹一格。

改善網路單面向雙方交流皆歡喜

建立報社網路平台與網路閱聽人雙向互動機制,網路使用者逐年暴增,當閱聽人成為此一平台的忠實讀者時,透過「完整的」、「優惠的」的行銷方式,讓閱聽人點閱新聞時,能出現相關的資訊提供瀏覽,如同在博客來訂書,建立消費者使用習慣,提供相關的資訊查詢,並客製化為閱聽人打造如同朋友關係的服務,如快到網路使用者生日時能提供相關優惠消費、資訊,製造貼心、溫馨的關係,讓消費者更能在這個虛擬空間享受如同家一般的呵護。

另一方面,提供網路閱聽人回應的空間,如在每則新聞最下面提供評論、意見,或是開闢留言板專屬空間,開放性的讓閱聽人反應新聞的缺失、問題,並做出適當說明,閱聽人還能在專屬的評論空間裡做相關的意見辯論,朝向「公共領域」的理想發展。當然,每一份評論、論戰都能累積成為資料,網路使用者也能藉由網路世界,發揮其專業知識,如此一來,即使秀才不出門,也能知天下事。

網路聚落不可小覷,如同聯合報旗下的網路城邦就擁有數量龐大的使用族群,不過未來仍可朝向更多元的資訊發展,結合其他部落格的優勢、特點,如同mini world迷你窩以年輕寵物、圖騰為主打的特色,雅虎旗下的無名小站以照片人物數量類型取勝,yam天空部落相簿無上限空間,參考這些網站特色,建立功能齊全、風格豐富的網路聚落。

結語

如果初步畫出一個媒體藍圖,擁有大量新聞資訊的報社,與電視台、新聞頻道做相關聯盟、甚至還能跟其他報社、國外媒體聯盟,組織成更龐大、完整的傳播集團,藉由數位時代網路科技的傳播,無論是報社本身、聯盟對象、閱聽人皆能受惠。如能以報社為中心、電視、網路皆為傳播的管道、合作對象,傳統報業將突破傳統窠臼,在數位時代中重新萌芽、茁壯。

 

( 創作其他 )
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引用
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