以下為一位有緣人分享：

近期的培訓課程，換成指導我們學校教育方針的老師上課。長官回國之後，來到學校例行式的觀察每班的課室經營，且每次入室觀察之後，就會開主教會議，檢討課室經營方式。

這次檢討的重點，在於每班教具的整齊性和秩序性。教具要整齊擺放、要按照教具的順序，重點是不能蒙塵。在公告的當天告知，明天長官還會檢查環境、檢查教具的擺放方式是否正確。記得當天我是早班，跟我配班的主教被請去幫忙盤點長官要的教具，所以整間教室只剩我一個人要管理班上秩序、還要打掃環境，主教也跟我一樣，忙到晚上七點多才下樓。

她平時因為性子急、業務繁重，加上班上的狀況一直不穩定，所以她很難過，也跟我表明她的難處。因為業務很多，才會一直催我，為此她跟我道歉，說她很忙、還拖累我跟著她一起忙，害得我要一個人顧全班的秩序和環境整齊。不過說實話，最近這麼忙，也是我成長最快的時候。

某天有位同事託我把長官帶去的教具載回學校，當時我沒多想就答應了。結果其他同事知道後說我很傻，幹嘛要答應這種吃力不討好的事，因為一答應了，便要載五個禮拜的教具，如果中途教具出狀況，那麼我是要承擔責任的。因為大部分的同事們都很精明能幹，所以能閃就閃，只有我想法很單純，覺得只是回家，再順道一起載回學校而已。

我的一生，大部分總是做著「吃力不討好」的事情，或許是過去世與人沒結下善緣，本世就需要多付出，才能彌補過去的不足。有時候甚至做了許多事，後來卻被批評一堆，最後功勞都是別人的，錯的事情永遠都是我在承擔。自己的我執、我相尚重，一直在「為什麼別人要這樣對待我」的情境裡面打轉，一直無法跳脫境界，黑氣和魔靈的干擾沒有少過。

今天不知道為何，突然自己想通了，人的一生或許都是在成就別人的，不是在成就自己，佛陀的存在不也是如此嗎？成就他人，從來不說自己偉大，也不說自己替眾生做了什麼事情。如果自己是一個不愛計較的人，那什麼事情也沒有，且自己要學會相信自己，別人才會相信我們。佛法的真義也是如此，忍人所不能忍，方能爲人所不能爲。與大家共勉！

(分享完畢)

小編以前一直認為，學習的目的是讓自己以後的日子能過得好。然而經過這幾年修行的實際體會後，心境上有了另一層的感受，學習是為了能隨時隨地付出和奉獻。

付出與獲得是相對的，當然，這個「獲得」不是指能看得見的有價物質，而是獲得了比別人更多的經驗、技術、和方法。以現代人什麼都用錢計價的眼光來說，多做的人確實很傻、很笨，因為沒有多得酬勞，卻比別人擔負更多的責任，付出更多的時間、體力，「有功無賞，打破還必須要賠」，實在是有夠笨的！但以佛法的因果來說，天道好還，今日你多付出的，來日必以雙倍、或數倍的報償回到你身上！

現今世界如此紛亂，因為世人確實都太「聰明」了，人人都想著如何以少成本獲取巨大的利益，因此你欺我、我騙你；你給我一拳，我再踢你兩腳，大家有樣學樣，人人都在比誰更聰明，如此的氛圍之下，社會不亂也很奇怪！所以，社會上確實需要像有緣人這樣思想單純、不會想太多、一直做著吃力不討好事情的「笨人」！

聰明的人做好事，希望人知道、表揚、誇獎，得到的是福報；而笨的人，默默行善不張揚，一直往別人不願走的地方去付出，沒有人知道，也沒有人看見，但天知、地知、佛菩薩知！笨人存著無所得的心，得到的卻是更珍貴的功德，而這，夠護你一生和庇佑後代子孫，以後還能帶著走，如此的報償，不是比世間財富更有吸引力嗎？

阿伯說：「真正修行者不用問虧欠，盡能力幫助別人是一種福報，等到無法幫助他人而只能受人幫助時，你才能真正了解施比受更有福。」佛出世皆以利益眾生為本懷，凡是所思、所想、所做，皆想帶給眾生安樂，拔除眾生的痛苦。所以，真正修行者不用問虧欠，務必讓自己「笨一點」，忍人所不能忍，做人所不願做，暢佛出世本懷，故佛歡喜！南無大願地藏王菩薩！

南無本師釋迦牟尼佛

南無藥師琉璃光如來

南無阿彌陀佛

南無大悲觀世音菩

南無大願地藏王菩薩

南無伽藍菩薩

南無韋馱菩薩

南無十方一切諸佛菩薩