第五屆華梵盃高中職部落格大賽的決選會議，在二月底某日下午兩點半召開，此回的會議地點是台北Amigo米格墨西哥飲食文化(光復店)，場地備有投影設備，下午剛好是餐廳休息時間，店長熱情地招待好吃的點心及飲料，讓評審們在異國風情氛圍中展開討論。

　　這屆決選評審共有七位，分別是政大歷史系教授、udn資深部落客吳鳴；曾入圍華文部落格大賽的優質部落客幕後黑手；曾獲得資策會第三屆部落客旅遊類百傑竹子；第四屆華梵盃全國高中職部落格學生個人組第一名的學生代表庭楓；udn資深的攝影及旅人部落客ono；華梵大學則由任職兼任講師的部落格教母程如晞老師代表；這一屆首度嘗試邀請外站部落客參與評審，獲邀的TJ老師是位老師，同時也是親子教育作家。udn部落格的電家族雖未擔任評審，也全程參與、主持及紀錄評審會議。 

　　整體活動賽事的「經營量化」指標，是根據比賽過程中的各項量化數據、投票結果、互動項目的參與評分，占20分。

　　會議開始某位評審率先提出建議事項，提到網路書寫環境在長期通用、默化的轉變中，已忽略了正體格式(ex:完整段落、段落開頭空兩格等...)的重要性，認為華梵盃在網路教育上有導向良善學習的示範性作用，希望主辦單位能將各組別的第一名頒給符合正體書寫格式的參賽者。針對這樣的提議，主辦單位與幾位評審討論後，同意這樣的評量準可考量列入下一屆的活動辦法，但由於此屆未明定此項標準，恐難當作第一名的指標，僅列入質感討論項目之一。

　　教師和學生部落格組部份，較為重視「整體部落格的風格特色」。每位評審在會前依照下列四項重點來評分：文章內容（以文章分類是否清楚明瞭、內容豐富性、文筆用心度、整體經營風格）占35分、版面設計（山頭圖、背景底圖、文字編排、畫面易讀性）占15分、互動交流（文章回應內容與訪客簿）占12分、影音照片（文章內所張貼的音樂、照片或影片、個人相簿的真實生活分享）占18分。評審團統一計分後，依參賽者平均得分排列，再於評審會議進行實質討論。

　　正式進入評選，首先針對教師組作討論，評審團認為分數排序前三名的教師，「永保安康。妙師物語」有經營部落格的熱情、完善的資料整理分享、透過部落格有深遠的影響力；「隨寫人的教學與生命情懷 」有絕佳文筆風采、熱忱的教育分享以及與網友熱絡且良善的互動；「毛姐的部落格」有流暢的文字與圖片分享、自然易親近的內容題材、每日一文極度展現經營的耐力。三人表現難分軒輊，各有各的專長表現和經營特色，評審團在幾點細微差異上，如：閱聽人點閱部落格時開啟的流暢度、內容使用素材的原創性比重等，經過了長時間激烈討論。終於，在幾輪的投票後，「隨寫人的教學與生命情懷 」以文筆流暢、詞藻優美、版型編排清新悅目、與格友互動熱絡....等關鍵勝出，成為教師組的第一名，「永保安康。妙師物語」為教師組第二名，「毛姐的部落格」為教師組第三名。

　　接下來的優選討論，有五位老師在各指標上獲得評審一致認同成為優選名次，「東哥的G3之戀」、「徘徊在科技與人性」、「輕盈步履~漫遊古今」、「Espresso文學花園」、「寶。貝。新。情」入圍優選。而佳作則由「橫眉冷對千夫指」、「勇於挑戰的部落格」、「粗心小王子的部落格」、「我傻，故我在。」、「音樂母后碎碎念」獲得。

　　中場休息十分鐘後，評審們開始進行學生個人組的評審。學生個人組參賽者部落格數目眾多，但評審們各自心目中已有屬意的前三名人選，第一輪開始評審們先各自提出名單，並開始努力為自己屬意的部落格拉票。

　　在提出名單的過程中，有評審提到另一個整體賽事的建議，參賽者在部落格中置放音樂，是否每一篇都該出現音樂，還是希望表現什麼情境？最好能考量音樂是否預設為關閉，再由閱聽人開啟。

　　前三名提名名單分別是，「文墨閣隨筆」、「不能飛的羽翼,還有存在的價值嗎？」、「青春無敵」、「Self x 意識」。經過討論及投票後，「青春無敵」部落格內容中，有許多原創性教學創作、高人氣互動、質量經營表現優秀，而贏得第一名的寶座；「Self x 意識」以讓評審驚艷的高超評論文筆，圖文並茂的紀實議題內容，獲得第二名；「文墨閣隨筆」有動人感傷的詩意、文學性內容突出，取得第三名。

　　「不能飛的羽翼,還有存在的價值嗎？」在投票過程以些微差距列入優選。依評審分數排序來看，獲得大多數評審同意者列為優選，也有評審提出了自己建議的名單，共八個部落格一起納入優選的考量。經過投票後，「Smile Flower's world」、「德國雨遇上了加州陽光♥ 」、「聽，秋天的聲音」、「會笑的蘋果 小小部落格」陸續入圍優選名單。

　　佳作部分，同樣依評審分數排序來看，獲得大多數評審同意者列為佳作外，評審也可提出自己的建議名單，這次共九位一起納入佳作的考量。在首輪投票後，「聲。光。樂。影」、「Diary Time's 廣播時間」、「〃靜の旋律」、「七十號溫室♥」率先入圍佳作，還有四位部落客得票數相當，評審又經過一番討論拉票後，下午五點多才確定由「微孝花圃裡的小崇」幸運獲得入圍，完成了學生部落格組的評選。

　　在經過兩個組別的評審熱烈爭辯後，時間已經五點半了，休息五分鐘後，評審又馬上接著進行學生團體組的部份。

　　學生團體組部分，每位評審在會前依照下列五項重點來評分：文章內容（以討論區分版歸類、討論主題內容的豐富度及多元性、賽事期間文章是否持續發表經營）占30分、版面設計（背景底圖、首頁看板）占10分、市民互動（活力度、主題文章回應內容和參與度，以及訪客簿）占15分、師長參與（觀察校方、班級師長是否有實際參與班級討論、帶領，以及與學生共有良好的經營互動）占15分、功能應用（影像館、精華區、投票區、推薦連結、公告區等功能應用程度）占10分。評審團統一計分後，依參賽者平均得分排列，再於評審會議進行實質討論。

　　優先被提出角逐第一名的團體有兩名，經過一段熱烈討論後，由分數上排序第一的「☆就是要紅」，以分類主題清楚、班級向心力強、師長參與度高，通過眾評審票選認同的團體組第一名；「等待風起~蒲公英日記」班級參與程度較深厚、師生互動度良好，以些微差距列為第二名。接著評選第三名部分，「＊校刊﹋部落」符合本屆新規則，團體組以「社團」的表現作參賽條件，通過眾評審的一致認同推薦，以內容回應確實、發文水準平均，獲得第三名。

　　優選部分，「浴火鳳凰 1272」在角逐前三名的名次時，曾被評審提出，以些微的投票差距列入了優選的名單中；「三生有「信」」、「忠聲響起」、「BoPeep～資二１有保庇」在各項指標都獲得評審一致青睞，通過入圍優選。「機科2班 風華再現」，則因教師的參賽經驗和領導風格特色，搶得最後一位入圍名額。

　　佳作部分，依評審分數排序來看，獲得大多數評審同意者列為佳作外，評審也可提出自己的建議名單，這次共九位一起納入佳作的考量。投票入圍名單有「自分を信じて」、「NeveR StylE」、「資處秀」，過程中評審特別拉票的班級為「非愛不可」，有功課討論及學術研究的內容特色；「南燁詩社」以詩來進行分享，具備特別社團的特色表現。五個班級城市，各項指標都獲得評審肯定，一致通過入圍佳作。

　　第五屆華梵盃高中職部落格賽評審會過程，雖有量化資料作為排名參考，但評審仍以質化為首要評選標準，作為交叉考量。評審們分別對於各組別、多個參賽作品，以各種層面來做討論。教師組的經營特色，如何有教育示範作用，應用部落格展現了更多元的教學色彩。學生部落客在經營個人特色的同時，如何在眾多部落格中發揮更寬廣的寫作深度，進而脫穎而出，抓住眾人的目光。團體組的互動熱血，如何讓人感受團體共同經營的活絡氛圍。

　　對評審而言，從比賽過程的觀察、取得評分表後的評比給分、到今天舉行的一場評審大會，也有種跟著參賽者跑過一場耐力考驗賽的感覺。無論評比結果如何，肯定會有評審和參賽者，因和預期結果有落差而「抱憾」，但請相信，也請尊重～每位評審已盡全力為華梵盃賽事產生勝出名單，希望大家都能秉持運動家的精神，接受並勇敢地迎接今後的任何挑戰哦！ 

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