教育部教學中心教學課程Part1《領袖必讀》

蕭淑華 http://helen0618.bravehost.com/

※課程分級

依學習能力分級，編定學生版、教師版、輔導版、家長版。

1. 胎兒課程：音樂課程。

2. 嬰兒課程：感官刺激玩具。

3. 幼兒課程：培養自理能力之遊戲課程。

4. 入門課程：培養自主學習能力遊戲課程。

5. 初階課程：如：培養聽說能力之語文課程。

6. 中階課程：如：培養讀寫能力之語文課程。

7. 高階課程：如：研究文學之語文課程。

8. 專研課程：如：研究古文學之語文課程。

※幼兒生活自理課程 

1. 如廁課程：

A. 學校應設有幼兒專用廁所、洗手台（有放置牙刷、牙膏、漱口杯之置物台）、個人衛生用品置物座。

B. 須編訂駐點督導教師。

2. 飲食課程：

A. 營養常識：指導營養常識。

B. 用餐禮節：指導各式餐飲禮節。

C. 飲水習慣：養成適時飲水、水瓶清理保養習慣。

D. 進食習慣：須有時間限制，未吃完食物，不宜於其他時間再吃，也不宜交給小孩處理，以避免食物變質、養成不良進食及食物處置習慣。

E. 烹飪課程：指導各類食物準備過程及注意事項，以維護安全。

F. 餐具課程：指導餐具及袋包之清理及收納方式。

3. 居家課程：

A. 安全課程：指導生活環境須注意事項，維護居家安全。

B. 清理課程：指導清理生活環境及用品。

C. 衣物課程：指導衣物穿著、清潔、摺疊、收納方式。

D. 收納課程：指導生活環境管理。

E. 危機處理：模擬各種危機之注意事項。

4. 交通課程：指導交通注意事項，維護行進安全。

A. 交通號誌：認識各種交通號誌、標示、告示。

B. 交通禮節：了解行走、坐車、搭船、乘機之禮節及安全注意事項。

C. 身障常識：學習導盲犬及手杖等用途及注意事項。

D. 危機處理：模擬各種危機之注意事項。

5. 遊戲課程：指導各種遊樂設施及玩具使用安全規則。

6. 人際課程：

A. 一般應對：指導和人打招呼、問候、提問、拒絕、感謝等之適切用詞、表情、動作表達方式。

B. 陌生應對：指導和陌生人接觸時之應對注意事項。

C. 特殊應對：強化身障者及特殊狀況者之認知與相處注意事項。

D. 危機處理：模擬各種危機之注意事項。

7. 情緒課程：指導各種情緒感覺及適當處理方式。

8. 觀摩課程：藉由觀察其他小孩優秀表現，互相激勵成長。

※筆記觀摩課程

藉由觀察其他小孩優秀表現，互相學習、激勵成長。



※家庭作業

1. 除非必要，不給作業。

2. 能自力完成：避免依賴。

3. 作業時間依上課時數比例：避免負擔過重。

4. 勿過度練習：避免影響學習興趣。

5. 未完成者須請輔導師協助完成後才回家。

6. 觀摩學習，藉由觀察其他小孩優秀表現，互相激勵成長。

摘自我的新書《領袖必讀》為2011年參選中華民國第13任總統政見，在我網頁 http://helen0618.bravehost​.com/
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