2013.2.6.第四天

外觀

逛完維多利亞公園也差不多近1點，慢步走向香港中央圖書館，橫隔在馬路中央的天橋竟然有電動手扶梯（真是德政啊！），早上時段不知為何沒開，只好橫越馬路，下午回頭走天橋，果然是不一樣的風景，站在天橋眺望馬路，還有遮雨蓬不用擔心下雨，公共設備對行人的設想在某種程度上，香港是比台灣先進許多，台灣可以把天橋蓋的很花俏，卻一點也不實用，甚至有些時候帶來危險性。

天橋眺望

電動手扶梯

階梯上有勵志格言

早上其實有逛了一下圖書館旁的展覽館（地下室一樓），二月份好像沒什麼檔期，只看了個青年視覺藝術展，地下室其實還有演講廳、活動室。

我也手氣太好了，聽說只有星期三才下午開

太高了只得分段拍

香港中央圖書館位於香港島銅鑼灣高士威道66號，是香港最大型的公共圖書館，由康樂及文化事務署管理。香港中央圖書館樓高12層，佔地9400平方米，樓面面積合共33800平方米，為全港最大的公共圖書館。該館取代了香港大會堂圖書館的總館地位，成為全香港公共圖書館的中樞系統及資訊中心。

下午一點終於踏入圖書館大門內，當然禮貌性的詢問警衛可否拍照，原以為問女性警衛可以得到較友善的答案，結果是不行的，只好任憑自己殘存的記憶來描述此館的印象囉。母女倆只逛到6樓止。

正門前有噴水池

圖書館範圍7樓除外內均設有香港政府WiFi通Wi-Fi無線上網設施，合供63個熱點供市民免費連線。

在這棟十層樓建築體觀察是件極其有趣的事，某些樓層提供了大眾通俗一體普遍性的服務（例如一樓及各樓層皆有的資訊服務），而某些樓層又是涇渭分明的區隔開來（兒童、成人、青少年），在某些意識形態上愈專業愈高樓層，年齡則非必要逐層增高，不過可從二樓兒童、三樓成人、六樓青少年看出某種屬性的分佈現象。

整棟建築空間內非常的舒靜，是香港人的自律嗎？在天井、中空的設計下，聲音應該是會穿透而成為噪音，但在這高樓層的空間裡，居然如此安靜，香港人的素養，令人印象深刻。即使是在二樓整層屬於兒童天地，竟也察覺不出吵雜的氣氛。

1. 圖書館入口

2. 顧客服務台

3. 資訊服務

4. 互聯網資訊站

5. 圖書及禮品店

6. 咖啡閣（Délifrance）

〔特殊景觀〕

館內設有觀景升降機來往地面至10樓，另設多條扶手電梯連接各樓層，另有兩部觀景升降機由地面直上10樓及11樓。要特別說明，這可是繼上海圖書館、南京圖書館參觀後，又再度見到豪華手扶梯、透明電梯，很像逛台灣的百貨公司，而且搭透明電梯要排隊成一動線，香港人排隊應該已成習慣了。

館內有駐店圖書及禮品店及咖啡閣，只晃點圖書禮品店，店內供應文具用品及英文圖書等，圖書的部份較少，文具大都為玩具、裝飾性禮品。咖啡閣可惜當時沒空在店內享一杯咖啡！

二樓兒童圖書館和玩具圖書館：

1. 借閱圖書館

2. 參考圖書館

3. 圖畫書角

4. 玩具圖書館

5. 兒童多媒體資料室

6. 兒童活動室

7. 資訊服務

8. 育嬰間

二樓整層根本就是兒童的天堂，除了兒童館外，還有玩具館。初次到訪，感受上是很難理解圖書館如何運用空間打造出屬於兒童的學習閱讀環境？

兒童圖書館，說是香港規模最大的兒童圖書館，空間設計裝飾以大自然為背景，彷彿置身童話世界。服務對象是12歲以下小讀者。設施包括圖畫書角、兒童活動室、兒童多媒體資料室、借閱部和參考部。目前提供了26萬本的館藏，包括故事類、非故事類、圖畫書、參考特藏、視聽資料和期刊等。

圖畫書角、兒童活動室、兒童多媒體資料室、玩具圖書館，知道它們之間的差別嗎?

圖畫書角

應該是啟動幼兒閱讀的起步點，所以設計上加入”親子”閱讀的元素，腰果形椅子適合家長和子女同坐。形狀多樣的座位、多功能的閱讀桌，充足空間，讓小朋友可以自由尋找喜愛的繪本，在此區不同角落看書聽故事。側板櫥窗定期展示不同主題書籍，配合色彩豐富裝飾，吸引小孩對圖書的興趣。重點在於家長陪伴幼兒開展愉快的閱讀旅程 。 （官方資料）

我跟女兒最喜歡窩在那個桌子間配以滿滿的圖書箱翻閱，一個個圖書箱好似販賣商品的小櫃成列不同有趣的圖書甚至是視聽之類的玩意。（不知可不可以借出去？）

兒童活動室

設有可容納60人的多層式座位、色彩繽紛的表演舞台、音響及錄像放映系統，可供進行推廣活動、兒童故事時間和各種表演。

兒童多媒體資料室

提供兒童唯讀記憶光碟、多媒體資訊系統的館藏及網上資源，培養小朋友使用電腦的興趣，及讓他們能從遊戲中學習。是要預約的。

玩具圖書館

我是很好奇玩具圖書館究竟不同在哪？除了空間是隔離成密閉透明玻璃房外，在管理上採登記制、限制入館人數及時間。服務對象為0至8 歲的幼童，提供具啟發智能的玩具和教材供親子於館內使用，尤在館內需脫鞋且每天都需要消毒，保證服務品質也顧及讀者健康。或許在幼兒階段，就是”玩”這檔事！所以玩具及遊戲也就相對嬰幼兒成長很重要，並藉此促進親子關係，從小培養使用圖書館習慣。看了官方資料介紹”為符合不同年齡兒童的遊戲模式及需要，館內設有四個主題區：嬰孩遊戲區、模仿及想像遊戲區、創意遊戲區、智慧遊戲區玩具以啟發兒童發展，訓練兒童基本身體及手指運用、概念形成、語言及社交技巧及創意。”哇！還市場區隔，果真適性適齡的玩耍區！（該區全程家長要陪，那職業婦女怎麼辦？香港育嬰制度不知福利好不好？不然空有玩具圖書館空間卻用不到實在可惜。）

三樓成人借閱圖書館：(略！失憶中）

1. 中文書籍

2. 英文書籍

3. 錄音資料

4. 資訊服務

四樓逾期報刊閱覽區：(略！失憶中）

1. 逾期雜誌合訂本

2. 逾期報刊閱覽區

3. 報刊儲存庫

4. 資訊服務

因為急速瀏覽樓層，導至腦部CUP無法全然記住，加上內部根本無法拍照，只得憑殘留記憶來記錄，我只記得跟女兒在書架上的大發現，所有平裝書都有經過加工過（在封面加了厚紙板），尤其是漫畫的加工真是讚嘆，它幾乎是把封面拆解後整個加壓在厚紙板上，再裝訂成精裝書，你根本看不出來有改裝過。(還是它本來就精裝出板？我不信！好奇的我想寫個信問看看）

真的很花功夫，所以書架上的書看起來都很乾淨耶！

忘了是位於四樓的逾期報刊閱覽區還是五樓的最新報刊閱覽區，一大片落地玻璃窗,望出去海天一色的風景，清朗的天氣真是令人想在此昏睡。(不知會不會有人來阻止我)

五樓最新報刊閱覽區和地圖圖書館：

1. 最新報刊閱覽區

2. 縮微資料閱覽區

3. 地圖圖書館

4. 電腦資訊中心

5. 資訊服務

很訝異於五樓的地圖圖書館，竟然存放了約四萬項參考資料，包括地圖、地圖集、地球儀、香港舊照片、空中攝影照片，以及與地圖學有關的參考書籍。重點收集香港、中國和世界各地重要城市的各類型地圖，提供市民最新版本及供研究用的地圖館藏，滿足民眾對地圖資料的需求。而且發現有放台灣地圖哦！（可惜警衛阿姨不讓我拍，不然絕對存證給你們看）

這裡總是留最好的視野給讀者

六樓青少年圖書館和視聽資料圖書館：

1. 青少年借閱及參考圖書館

2. 視聽資料圖書館

3. 語言學習室

4. 語言學習資料室

5. 資訊服務

6. 研討室

我挺喜歡六樓青少年圖書館，可能跟我也有個青春期女兒有關吧！就像二樓分區一樣會針對青少年做一些主題活動與”學習”有關，以下是官網本身針對青少年所做的服務介紹：

青少年圖書館館藏針對十二歲至十七歲的青少年，提供教育、資訊及消閒的專題資料，配合在成長階段中學業及身心發展的需要。

館藏超過八萬冊中英文書籍，訂購雜誌百多種，剪存有關青少年的資料及剪報、收集各類青少年專題單張。亦提供與青少年有關的電子資源及與青少年有關的專題角，包括海外升學資料，校園文學及獲獎書籍等。特別為青少年學生編制了不同題材的專題研習指引，青少年學生可參考專題研習指引的內容及其中列舉的研究資源去進行自己的課業研究。設有研討室，方便青少年及學生租用作討論習作及研修用。

七樓中央書庫：(略！沒去）

1. 中央書庫

2. 珍本書庫

八樓中央參考圖書館：(略！沒去）

1. 香港資料部

2. 一般參考部

3. 國際組織特藏

4. 聯合國特藏

5. 香港口述歷史特藏

6. 香港文學資料室

7. 珍本閱覽室

8. 參考及資訊服務

9. 參考及資訊查詢中心

九樓中央參考圖書館：(略！沒去）

1. 社會科學部

2. 科技部

3. 人文科學部

4. 商業及財經部

5. 研討室

6. 參考及資訊服務

十樓藝術資源中心：(略！沒去）

1. 藝術資源中心

2. 中文書籍

3. 英文書籍

4. 最新藝術期刊

5. 音樂練習室

6. 藝術文獻閱覽室

7. 資訊服務

8. 香港中央圖書館辦事處

9. 研討室

七至十樓沒去，實在是因為以為只有到六樓，逛到有點神志不清，加上有些擔心行李要掛單，怕來不及也就匆匆結束參觀，準備回酒店拿行李到香港站掛。

香港中央圖書館

http://www.hkpl.gov.hk/hkcl/chi/home/index.html

平面圖：

http://www.hkpl.gov.hk/hkcl/chs/service/floor_plan.html

http://www.hkpl.gov.hk/hkcl/textonlychi/service/floor_plan.html

開放時間與地點

http://www.hkpl.gov.hk/tc_chi/locat_hour/locat_hour_ll/locat_hour_ll_hkir/library_3.html

後記：

因忘了2月份去香港中央圖書館看展的主題，寫了一封email給圖書館，竟然當天就回覆了，可惜沒我要的答案，不過回覆的是康樂及文化事務署的客戶服務主任。

陸續輾轉幾次郵件後，終於找到我要的答案，可以說他們參考服務追蹤流程做的真不錯。

在寫部落格的當下，如果沒有當下就完成，事隔２個月後再去找資料，有些記錄是無法在展場的日程裡找到，如果圖書館或展覽場有些歷史事件的回顧或記錄之類的，也就不用像大海撈針，或是求助於參考服務。