【走讀台中．霧峰】3大宅第外的百姓家：走讀霧峰林家周邊區帶 - 這位太太

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【走讀台中．霧峰】3大宅第外的百姓家：走讀霧峰林家周邊區帶

2016/05/04 17:52:07瀏覽1844｜回應1｜推薦20

2016.4.16

【416生活在地方‧行動讀書會】大宅第外的百姓家——走讀霧峰林家周邊區帶

指導◎文化部

主辦◎熊與貓咖啡書房

‧時間：4月16日（六）10：00～12：00

‧集合地點：霧峰以文圖書館門口（台中市霧峰區大同路8號）

‧走讀路線：以文圖書館→省教育廳舊址（長青學苑）→霧峰區公所→小毛家聽簡報→阿罩霧圳→景薰樓（宮保第外圍）→巧遇南天宮廟會媽祖瘋→轉角官帽土地公→明台高中（萊園）→指引霧峰市場美食(傳統市場肉圓婆、米線，樹仁街)

‧手作體驗：大家如何製作酵素

‧故事人簡介：孫崇傑，人稱小毛，具備建築師、社造達人、自然農實踐家等多重專業身分，｢絲田水舌永續生態」執行長，霧峰學發起人，參與霧峰林宅修復，現居霧峰區本堂里。

此2張照片引自小熊老師手機合照

下了一星期的雨了，有些擔心416走讀霧峰林家周邊區帶的活動，但當天意外地情朗爆熱，所以盧卡斯(邊境牧羊犬)在家納涼，主人小毛老師只好辛苦出門帶導覽，活動是熊與貓咖啡書房主辦的第二場【416生活在地方‧行動讀書會】大宅第外的百姓家——走讀霧峰林家周邊區帶。

以下筆記：

小毛老師從以文圖書館為起點開始講述，對面早餐店那棟紅樓為昔日霧峰林家的紅樓所在地（洋樓），紅樓青樓是接待休閒的地方。國民政府轉進台灣後，以台北為所在地，原來台灣省政府只好南遷另覓辦公所在地，於是乎試探了霧峰林家的意向後，省教育廳（舊址）取得了土地，也就是在以文圖書館隔壁的長青學苑，然後在省議會蓋起了辦公處，光復新村蓋起了公務宿舍，為何選擇霧峰，是考量昔日的治理中心霧峰為清朝提督府，具某種程度的機能水平；之後再擇定南投中興新村（營盤口）為省政府所在地。地方的歷史脈絡發展的太快速，舊的紋理不見了，以致於無法看到原有的霧峰地貌。小毛老師解說了省教育廳舊址的前身是霧峰神社，甚至是霧峰創校小學的公共空間概念，也直接參與了搶救三棵大樹過程。

小毛老師在走讀之間，從以文圖書館到省教育廳舊址到霧峰區公所，要大家去感受建築空間與樹蔭之間變化，甚至介紹了狗走的道路。

從霧峰區公所到原菜市場一帶是昔日霧峰林家的海軍、陸軍練兵場（協助平定多場戰亂），後林家武官轉文官，國民政府的公地放領、三七五減租，使得原先的佃農長工可以取得土地居住。原來林家更早前是武官世家(林文察助清平定多款戰役），後來才轉為文官。

轉至小毛老師家聽取霧峰林家整修的ppt簡報，由自身踏入文化資產保存工作見証霧峰林家古蹟（大花廳)維護驗收的前一天，921大地震震掉了林家古蹟聚落，談到了林家的景觀地貌變遷（自然林園），聚落群大將軍府、廿八間、宮保第、景薰樓、蓉鏡齋、草厝、頤園、新厝，再到九九峯的獵場(wow好大聚落)，最後透過一張玻璃幻燈片翻拍照片，説明了昔日阿罩霧圳與林家聚落從1905年到1999年之間快速變化，林家經歷了七次大起大落（好奇），歷史文明的紋理不見了。

小毛老師也説明了從921地震之後，重新思索了生命意義，人與環境關係，爾後便著力在與環境永續的思維，自己動手做，當場教大家如何製作酵素，把廚餘（ㄆㄨㄣ）轉化為肥（ㄅㄣ v)，酵素就可以利用在平常生活用水中，洗潔馬桶、水管、水溝，小毛老師說因為微生物菌的消失，至使現在生活的水溝發臭，若使用天然發酵菌種由自然界生物微生物吃髒物、藻類，可達到清除又不為害環境目的。

最後實地走景繞阿罩霧圳外露部分及林家景薫樓，到明台高中與蓉鏡齋合影拍照留念結束行程。

心得：

1.沒想到可以在小毛老師得到霧峰林家諸多史料與地景資料，可理解到古蹟修復驗收前，因地震一夕之間瓦解崩壞的心酸，也明白了林家世代的起落與執政當朝有著脈絡的依附關係。小毛老師一再強調近代城市快速發展，使得舊有歷史脈絡紋理不見，往往生活其間，卻再也看不到，回不去的感慨。

2小毛老師談環境教育，人與環境關係，永續、減量、再造，生活達人以實際動手做，帶動社區，實踐自然農法的永續生活。

加映行程備忘錄：南天宮廟會媽祖瘋+2座轉角官帽土地公+以文圖書館的林家文獻。