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99/11/09學習日誌
2010/11/10 18:39:14瀏覽335|回應4|推薦2

一﹒實到人數:17

二﹒課程內容:

1.新歌曲:

2.團練:

3.個別指導:

三﹒討論和重要事項:

1.      今天的藝術學程教學觀摩,以平常上課的方式進行.老師準備了風中奇緣這首歌來教學.

2.      所謂教學觀摩,最好要有啟發和衍生的作用.當然是不可能每首歌都會契合某一個主題.只是剛好符合了就把它歸類進去.順勢介紹,引入相關題材.讓參加觀摩的老師能夠參考和舉一反三而已.至於學生也可吸收到不一樣領域的知識.

3.      11/23的個人獨奏(有配樂和自我發揮的無伴奏歌曲),請注意,只剩二個星期準備了.

4.      現在到12/17都沒有演出的節目,同學們可以把以前練過的曲子拿出來練,相信會有驚豔的感覺出來才對.

5.      還沒繳交團服費用的同學,請下星期二交錢.

四﹒心得分享:

我同意成人教育,要著重在分享,討論和批判.因為每個人的歷練各不相同,看的角度也不同.透過分享,討論和批判會得到更客觀的結果.

對歌曲的詮釋,了解其歷史背景,當時人們的生活和內涵.應該會讓我們有更多的收穫.

每一首曲子,要開始去判斷其段落,以了解其架構,然後分析出何段是副歌,何段是主旋律.找出其起承轉合之處,歌曲的層次就可以對應出來.就可以把歌曲的精神八九不離十的呈現出來.如果要讓歌曲感動人,還要加入個人的情感.

 

( 知識學習隨堂筆記 )
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引用
引用網址:https://classic-blog.udn.com/article/trackback.jsp?uid=harmonicakeelung&aid=4586635

 回應文章

爬山
等級:7
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底線
2010/11/12 16:20

相信老師上課的內容.他知道自己和同學的底線在那裡.總不能限制老師上課說話要投鼠忌器吧?那這樣多痛苦.


基隆社大~快樂吹口琴
等級:7
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紙上談兵
2010/11/12 13:55

如果光是討論、批判,没辦法落實、改進,付諸行動,那也只能說是 "紙上談兵" 而已。更何況我們上的是口琴課,不是環保課,也不是政論課,有必要佔用課堂上那麼多時間嗎?

如果是偶而為之還能勉强接受,要是以後每次上課都如此,那就乾脆改上公民課好了。

~惠~

懷念
往者已矣
2010/11/12 12:46

以前上課, 有人會糾正音吹錯了

現在似乎只要吹出聲音就好了

往者已矣


爬山
等級:7
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看到自己所欠缺
2010/11/12 11:29

以前我會想學好多好多的歌曲.但是,當我在山上面對著自己澎湃的心情,想要吹出一首歌來表達的時候,我卻要苦思良久.甚至於根本吹不出來.第一次,我以為是我會的歌曲不多;第二次我以為是人不對;第三次我以為心情不對;幾乎每次都不對味.我開始思考為什麼?

在文章中我可以擷取古人的詩句來解釋我的心情.然而在歌曲中為何這麼困難?我到底忽略了什麼? 我目前的答案是音樂的內涵 !

所以對音樂,我想要更清楚它的生命,為何他會流傳下來?為何它可以感動那麼多人?

老師能教的歌曲有限,試問每個人都會喜歡嗎? 我可以接受一堂課老師教三首歌,而別人可以嗎? 因為我知道人有差異性.所以學歌曲我就自己練.有吹不順的狀況我自己解決.因為熟能生巧.但是,對歌曲情感的展現,我自認為好, 卻不見得符合音樂性.所以我要繼續學相關性的內容.因為練一首歌不困難.

我還是要強調,人生過半了,我們要學著啟發自己的心性.無論結果如何?都是自己的.你有能耐就去改變它;沒有,就獨善其身;不甘心,就想辦法把你認為對的觀念散播給其他人.無即使無能為力,也要對的起自己的良心!