實習最重要的一戰...我的教學演示~訂在12/24平安夜這天!

教學主題：和巴哈一起過聖誕

由於教學演示的這個班級是我從第一堂課就接觸到現在，因此培養了一定的默契，就像平常上課一樣，不會緊張。

先跟學生問候、點名，一開始是【引起動機】，我用豎笛配著伴奏音樂吹一首聖誕歌曲《風中的的搖籃曲》，這也是我第一次表演給學生看，所以學生應該都覺得很新奇，之所以選這首曲子，是因為曲中出現了『平安夜』的旋律，正好可以配合今天聖誕節前夕－平安夜的氣氛，也開啟與聖誕節相關的主題…在學習單中列出許多與聖誕節相關的事物，如：聖誕節的由來、報佳音、聖誕樹和將臨圈的意義…來讓學生填寫，大家對於這些故事也很熱絡。

再來詢問學生通常怎麼過聖誕節，尤其是基督信仰的同學，來分享是否會到教堂禮拜，而帶到【發展活動】部分－巴哈是怎麼過聖誕節的呢？先複習上堂課已介紹過的巴哈資料，然後介紹巴哈清唱劇和神劇，這些歌曲皆和宗教相關，並播放影片讓學生欣賞：清唱劇《耶穌，世人仰望的喜悅》，這首曲子其實大家常聽到，我選用了「天使女伶」演唱會的版本，兼具美聲和視覺效果；《聖誕神劇》是在教堂中有管弦樂團與合唱團，並請學生觀察影片中的場景，以及感受喜悅的感覺～

最後【綜合活動】，讓大家演唱《台北的聖誕節》，這是2006台北聖誕節活動的主題曲，歌詞簡單、旋律動聽，先是請大家先看著歌詞聽一遍音樂，然後是我段落敎唱，但這部分我沒有掌握好，學生覺得清唱有點困難，所以要求配著音樂唱，所以我就放著音樂讓大家一起唱，沒想到大家其實都唱得出來，讓我很驚訝，只聽過一次就能唱得那麼好，因此大家就很高興地合唱完了。

總結部份，我認為現在過聖誕節儼然變成了＂全民運動＂，大家都去慶祝，但除了一開始宗教的意義之外，其實更是表達關懷、感恩的日子，所以再學習單上設計一個可以讓學生表達感謝的地方，寫給想要祝福的人～

最後，進行「有獎徵答」，針對今天上課的內容來問問題，大家都很踴躍舉手，讓我一度不知道該點誰，而學生的回答也不錯，就在頒獎後、愉快的結束了～