（轉貼自小胖子的下午茶）

前幾天，就是台灣所謂的民主學運的一週年，一堆人在討論對台灣的民主化有什麼影響，我的看法：影響？除了更加的民粹，更加的反民主外，有什麼影響。從古希 臘、羅馬時代開始，講民主就有一個相對概念。你要成為一個對公共事務有權力發言或抉擇的公民，記住一件事：義務和權力相應。沒盡義務的人沒權力…

對於城邦沒有「交稅」，沒有「服兵役」的人，沒有「公民權」，沒有資格對於城邦的事務大聲小聲，指三道四，沒有資格要求城邦聽你的。台灣的學運，甚至是更 早的五四運動，都有同樣的問題：學生憑什麼指三道四要求政府照他們說的做？所有的大學生，不管是什麼時代，都是一群大量享受公資源的人，…

對整個社會，除了享受權力，什麼時候盡過義務過？沒有盡過義務的人，憑什麼指三道四？一百年前的五四學生，幾十年前的紅小兵、二十年前8平方，台灣這二十 年的野百合、太陽花，到香港佔中的小鬼，都是一樣。就權力和義務相對而言，一群對社會從沒有盡過義務的人，出來對現有體制指三道四，你憑什麼啊？

現在台灣一直有人說要修法，要求降低投票年齡到十八歲。我說，這是胡鬧。什麼叫讓年輕人參與？18歲的小鬼，有幾個納過稅？幾個服過役？除了享受父母、社 會恩惠加不知感謝的狼心狗肺的鬼叫外，他們有什麼資格當「公民」？在羅馬希臘時代，這些沒盡過義務的人，是不可能有資格對公共事務鬼叫，這才是民主

台灣的選舉權要修法，沒有錯。要修正成，一個人要是沒有「正當工作」，還在在學的「學生」，沒有資格擁有公民權，管你幾歲，就算是三十歲，只要你還在就學 延畢，你是沒有資格投票。權力和義務相對，沒盡義務的人，沒有資格享有權力，這才叫「民主法治」。台灣的教育預算，佔了總預算三成，…

而大學、研究所、博士班的預算，卻又佔了所有教育預算的一半。這些的大學中的就學生，那個不是這個社會的最大寄生蟲？有好好讀書研究就算了，對台灣的學術 發展有貢獻就算了。可沒有，高等教育越來越差，而這些天之嬌子的寄生蟲，卻對社會運動、政治運動，或是個人的「未來夢想」要社會負責，指三道四…

天良何在？在網路上看到這些的不畢業的死學生，延畢的死小鬼，成天在網上當「宛君」，指三道四的罵東罵西，你們什麼資格？你除了佑社會便宜，佔你父母便 宜，對整個社會有什麼貢獻？享受這麼多，卻成天的說社會虧負他們，你們的良心何在？教育教出這樣一堆狼心狗肺的小鬼，我們的教育真的是徹底失敗了。

有時候人一定要「比上不足，比下有餘」的看世界，這樣的阿Q一下，人心情才能平衡一點。台灣搞學運的，多的是大學生、研究生、博士生，最低也是高中生；可 看到香港佔中的，就讓人覺得我們還有點良心。香港的一堆居然是初中生，初中生耶！媽的，你毛都沒長齊，有資格對公眾事務要求？香港人太搞笑了。