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2017/08/04 06:16:23瀏覽22|回應0|推薦0

花兩萬元報輔導班竟被騙!傢長要註意! 這個暑假,就在很多高考生都在歡天喜地等著錄取通知書的時候,有人卻在為“退款”奔波。德州的高考生小燁在半年前花瞭兩萬多元參加瞭某培訓機構的高考“保過班”,考試成績出來,當隻考瞭380多分的小燁打算找該培訓機構兌現退款時,卻發現該機構早已人去樓空,退款無望!

到瞭暑假,許多傢長希望自己的孩子能夠利用暑期這段時間實現“逆襲”。各色輔導班、培訓班都進入旺季,報名火熱。

每到這個時候,關於培訓班的各種探討之聲便開始多起來。其中,有不少批評之聲:培訓機構打著“興趣愛好”的旗子,其實在功利地拼分數!培訓機構,讓傢長被裹挾著陷入焦慮,越來越怕孩子輸在“起跑線”;培訓機構良莠不齊,有些傢長甚至已經被騙進瞭“坑”!

其實,尊重孩子的興趣意願,適量為孩子報班本無可厚非。不過,當前培訓班中的各種問題還真是不少,今天中教君就和大傢聊聊關於培訓班的話題。

高考成績不理想 兩萬多元的“保過班”學費也打瞭水漂

聽信上門招生時“保過本科線”的承諾,德州夏津縣的小燁(化名)花兩萬多元參加瞭培訓班。然而,最終381分的高考成績讓他和傢人難以接受,找對方退錢時,卻發現這傢“天成教育”早已人去樓空。

半年前,一個自稱“天成教育高考培訓班”(以下簡稱天成教育)的培訓機構到小燁所在學校夏津一中宣傳,“名師輔導,保過本科線。”

在對方一名張校長的建議和催促下,小燁在要求試聽未果的情況下,於2月23日交費22800元並簽訂瞭協議。小燁及其父親均稱,天成教育承諾,3個月後小燁成績會突破本科分數線,如若達不到,將退還50%的費用。

小燁向記者介紹,這期學生總共11人,有5名普通理科生,其餘是藝術生,除數學老師外,剩下全是“臨時找來代課的”。培訓內容並非高考所需,“培訓後,我回校參加瞭三模考試,成績大約390分,而我培訓之前的期末測評在440分左右。”

前一陣,高考成績出爐,小燁隻得瞭381分。當小燁的父親台中商標申請查詢聯系培訓機構要求退款時,卻遭對方拒絕。在小燁父親提供的聊天記錄中,張校長稱,該機構已經破產,老師工資都沒有發,不可能退款。

類似的新聞,總會引起瞭不少人的關註。對培訓班這個話題的探討也一直很熱:為瞭讓孩子多學習,提分數,很多傢長都努力給孩子報培訓班。有些急功近利的傢長,就難免會像小燁這樣想走個捷徑。不管是處於功利的心態,還是想根據孩子的特長興趣加以培養,每位傢長其實都應該客觀冷靜地來思考“是否要給孩子報培訓班,報什麼培訓班”的問題。

你的孩子真的需要培訓班嗎

別盲目補課,助長不良風氣

網友“月色”認為,要不要孩子參加補習班,傢長應該理性分析,別助長不良風氣:“如果孩子覺得確有需要,上課確實聽不太懂,那麼可以報補習班再加強一下。如果他們覺得不需要,還是讓他們在傢裡玩玩吧,到上課的時候再去學習新知識才有新鮮感,如果大傢都一起來補習, 一來助長不良的風氣,二來給學生增加額外負擔,身心疲憊,是教育的惡性循環而不是良性循環。”

假期比補課更重要的還有很多

網友“王者傢具”說道,“我認為假期就應該是假期,讓孩子在自已身邊看看父母是怎麼工作的,怎麼孝敬他們的爺爺奶奶的,孩子學書本上的東西固然重要但更重要的是讓他們懂得現實生活,學會怎麼生活。”

網友“木子”認為,不論什麼補習班都應該關註學習習慣的養成:“大傢必須清楚一點,報培訓班,是在學校學習的基礎上進行的,也就是說,80-90%的內容已在學校掌握瞭的情況下再報培訓班,才有真正的意義。否則,你在學校沒學好,又來報補習班,孩子看不到自己成績的進步,慢慢的厭學情緒高漲。其次,培訓班不適合小學低年級。第三,報培訓班必須因材施教,每個孩子根據自己的學習能力,現有的學習基礎報不同培訓班,基礎不好的,著重學習課內的,基礎已過關的,可以開拓視野,學一點課外的。第四, 不管什麼樣的補習班,都應關註學生的學習習慣養成,這一點,培訓機構做的不是很到位。”

傢長也不斷學習,才是好榜樣

網友“瑩瑩”認為,給孩子報培訓班前應註意:

1.孩子的年齡階段。學齡前的兒童根據傢庭經濟能力和孩子實際情況,以孩子的興趣和天賦能力為主選報,主要目的是培養好的學習習慣和增強學習興趣。而對於 學齡期兒童和青少年,應該根據孩子的學習情況,學習成績差的首先選擇學科薄弱的進行假期培訓提高,成績優秀的可根據孩子的意向選擇學科類提高培訓,或者素質類的培訓。

2.培訓機構的選擇。首先根據孩子實際情況和傢庭經濟能力選擇。其次,傢長應 選擇正規機構的培訓,可查看機構相關資質並瞭解老師的相關信息,或有關部門備案等等。同時,也可以瞭解別的傢長及同學參加過的有效培訓的機構,作為參考。

3.傢長自身的提高。想要孩子能在飛速發展的社會不斷提升,首先傢長應自己不斷學習進步,作好表率和榜樣。 把傢庭教育放在孩子教育的首位,在孩子的學習中,把握決定權,起到引導督促的作用,與孩子共同進步,這樣你的孩子才能越走越快,越飛越高。

不良培訓機構貓膩多,一著不慎落入陷阱

即使傢長想明白瞭,真的想給孩子報培訓班,社會上,傢長受騙的事情也有不少。傢長們一定要台中申請商標費用註意。

有培訓機構耍花招,交錢容易退錢難

在對不良培訓機構的各種“控訴”中,“退費難”的現象最為突出。有些上到一半不想學,中途不退款;有些交瞭學費等到去上課時才發現人去樓空,追款也無望……

臨沂的劉女士在2016年12月報名瞭某雅思培訓班。“報名時我問過,萬一不想學瞭,剩下的錢能不能退,對方口頭承諾說能退,但沒有簽訂合同或者協議。”劉女士說,提出退款後,對方雖沒有拒絕,卻表示退款至少需要三四個月時間,每當詢問退款進展,對方都以“總部正在辦理”或“正在走流程”推脫。最後劉女士撥打12345熱線投訴,事情才得到解決。

2016年,來自寧波的小雯(化名)正是小升初的階段。暑假期間,父母為她選擇瞭中考遊泳重點滿分班,提前為小雯將來的遊泳中考做準備。報名時,雙方簽瞭一系列協議,小雯父母也交瞭3264元會費,協議稱:若是會員在正常考試結束且沒有違規的情況下無法取得滿分的,培訓機構將全額退還培訓費用。然而當小雯想要去培訓時,卻發現那裡已經人去樓空。傢長退款艱難,隻能求助於法律途徑。

在校生搖身變“名師”,涉嫌虛假宣傳

搜索招生信息不難發現,一些培訓機構以“名師”作為宣傳賣點。

濟南的小鄭剛剛高考結束,之前在參加藝考培訓時就遇到瞭“假名師”。“我高二暑假報瞭一個播音主持培訓班,準備參加藝考,當時他們說都是某藝術學校的在校老師來講課,還有電臺的一線播音員。”小鄭說,他初次見到代課老師,便感覺對方面孔有些青澀,對方也沒有做過多自我介紹便開始瞭課程,而小鄭與其熟悉後互加瞭QQ,才發現這位“名師”隻是一名在校的大學生。

“後來也問過輔導班,他們回應說老師們都太忙,不能天天來上課,指導課程快要結束,才請瞭一位真的大學老師來做瞭個考前講座。”小鄭說,雖說遇到這樣的事兒有些憋屈,但迫於課程已過半、無法退款等原因,並未進行追究。

某些機構的“個性化輔導”實為騙傢長簽單的幌子

除瞭借助在校生假扮名師之外,有無良教育機構還使用虛假宣傳師資力量,謊稱自己擁有個性化輔導方案等一系列忽悠傢長的手段。

武漢的李女士曾接到過某課外輔導機構打來的電話。該機構聲稱自己是全國第一的培訓機構,都是一流的教師,並且會針對你孩子,提供一個個性化地教學,然後他們有專門配備的班主任,會給你孩子全方位輔導,並承諾隻要進入這個補習班,一定可以考上名校。李女士聽此之後,為孩子買瞭350課時,總共55750元。這筆費用對於李女士的傢庭來說是筆巨款,然而在中考查分的日子,李女士孩子的考試成績卻並不理想。

據瞭解,該機構的測評、個性化輔導方案隻是忽悠傢長簽單的手段,學習規劃師就是銷售員,班主任的任務是消耗課時促傢長續費,而宣傳的時候打廣告,有多少個一線老師,有多少個省重點老師掛名,這些數字都是編的。

個別機構不具備辦學資質,違規辦班

社會上,還有一些組織和個人,在未經審批的情況下開辦輔導機構,或是辦學手續不齊台中申請商標代辦全,引發瞭諸多問題。

濟南市的張先生反映,孩子學校附近有一傢小學教育培訓班,沒有任何合法手續。經轄區街道辦事處調查,該培訓機構的確沒有任何資質。目前,相關部門已對其責任人進行瞭談話,責令停止輔導學生,並按照民辦學校相關要求,辦理辦學許可證。

整治不良培訓機構 相關部門齊出手

其實,“無證無照”“有照無資質”、涉嫌虛假宣傳等問題培訓機構,一直以來都是有關部門監管的重點。這個暑假,教育部以及不少地區的相關部門再次強調整治這一問題。

教育部:《2017年上半年中小學有償補課治理專項調研與督查情況》專門提及校外培訓機構監管問題

本月,教育部發佈《2017年上半年中小學有償補課治理專項調研與督查情況》,其中在總結現存的問題和困難時就提到“對校外培訓機構的監管存在困難”:

目前,社會上相當一部分培訓機構是以文化咨詢公司等名義在工商部門註冊成立,教育部門對他們進行有效監管缺乏法律授權,也難以取得其他部門的配合。無序發展的校外培訓機構對治理中小學有償補課造成很大影響。

一是利誘在職教師到培訓機構參與有償補課;二是假借公辦學校教師之名進行虛假宣傳,欺騙學生傢長,也造成瞭大量公辦學校教師參與有償補課的假象;三是虛假舉報,增加治理成本;四是一些培訓機構大量補習學校課程教學內容、上新課,擾亂學校正常教學秩序;五是助長應試教育,加重學生傢長焦慮。同時,許多機構不具備相關資質,且在安全等方面存在極大隱患。學校和教師對校外培訓市場的亂象意見也很大。

為此,還計劃在下一步工作中:

要積極爭取支持,協調相關部門加強對課外培訓市場的規范管理,促進課外培訓市場的健康有序發展,為學有餘力,追求更多樣、更高水平教育資源的學生傢長提供更有保障的教育服務。

上海:502傢“無證無照”機構將逐步關停

據《解放日報》報道,近日上海市教育、工商等部門排摸發現,滬上目前近7000傢各類教育培訓機構中,“有證有照”的約占1/4,“有照無教育培訓資質”的體量最大,“無證無照”的有1300餘傢,其中對義務教育階段學生開展學科類和學科延伸類培訓的500餘傢。

截至目前,從事對義務教育階段學生開展學科類和學科延伸類培訓的502傢“無證無照”教育培訓機構已進入逐步關停階段。

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( 在地生活大台北 )
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