繽紛書語（上）

（一）

從白紙，經過彩色印刷、裁切、裝訂，慢慢地，內容越來越充實、外觀越來越漂亮。

「哈！我是天文專家，上知天文下知地理，我什麼都知道。」一本書被裝訂完成，對自我有了感覺之後，不由得高興地大叫。

「那你要不要為自己取個名字呢？」旁邊有本看起來有點舊、滿面風霜的書問他。

「取名字？為什麼要取名字呢？你叫什麼名字？」

「我叫『老古』，是本集結古文而成的書，《古文觀止》。現在人不愛讀古文，因此我的銷售不好，幾年過去了都還留在印刷廠。像你這樣的主題很受歡迎，我想很快就會出去了。如果你有個名字，以後聊天大家叫你就很親切。等到將來你出去後，我也比較容易記得你、懷念你。」

「你從一開始就叫老古嗎？」

「是的，因為即使我曾經是新書，但都是講古文。不過也不是啦！最早我叫小古，只是好幾年過去了，我越來越老，跟新朋友介紹，我就叫老古。你應該不會想叫我小古吧！」

「好，我叫你老古。你可以幫我取名字嗎？」

「讓我想看看，你是百科系列當中的一冊，專講天文，小天不好聽，小文應該是你旁邊那位介紹文學的百科，那……你自己最喜歡你書中的哪一部分？」

「我都很喜歡。」

「總有個順序吧！」

「那就……九大行星！叫我『九大行星』好了。」

「要不要叫『小行』或『小星』？名字兩個字就好，不要太長。」

「那我要叫『大九』，我不喜歡被叫得太小。」

「這好像不夠典雅。」老古搖搖頭。

「可是我喜歡啊！『行』、『星』聽起來都只是單個東西的動作或名稱，只有『九』這個字才代表了太陽系的完整家族，我喜歡『大九』，不然叫我『老九』好了。」

老古嚇壞了：「千萬不要，『臭老九』是不好的意思，取名字不要讓人有不好的聯想。」

經過一陣子的沉默之後，這本新書開口提議：「不然我很喜歡『旋』這個字，『旋轉的九大行星』，叫我『旋九』可以嗎？」

老古點頭微笑：「嗯！不錯不錯，旋九老弟，你還真有想法。」

旋九在自己有意識的第一天認識了老古，也為自己取個名字。還認識其他一些百科兄弟姊妹，介紹文學的「小文」，介紹昆蟲的「化蝶」，介紹藝術的「彩丰」。

大家都有自己的知識專業，不過生活經驗就只有老古可以分享，他真是一本歷經滄桑的書，跟很多書籍前輩做過朋友。

（二）

一天有人過來把旋九和他的其他兄弟姊妹一起拿下來裝進紙盒當中，旋九搞不清楚怎麼回事，只覺自己被震得頭昏腦脹。此時有經驗的老古跟大家宣布說：「永別了，這代表你們要去新的地方。永別了，好好享受外面的生命。那是我從來都無法接觸的世界。」

旋九很想好好地道別，但感覺不大舒服，只能稍稍揮手，輕輕點頭，用眼神說：「老古，謝謝你告訴我這麼多事情，永別了！」

這批百科全書進入貨車後，直接送到一間新開幕的市區圖書館，那兒有好多書。一天，每本書身上都被貼上條碼，大家想要認字，卻沒有人知道那是什麼文字，有什麼作用。稍後又有人在他們外背上貼了一些數字，大家看得出來這些數字在書籍彼此間有連續的關係，但有什麼功用呢？沒人了解。接下來他們都上架了，看起來這兒就是以後的家，不會再有大變動。

旋九看看周遭其他的書，有字典，也有其他的百科全書，還有期刊，另外遠一點有幾臺電腦。大家跟附近的書互相打招呼，彼此寒暄自我介紹，果然有名字會比較容易被記住。

（三）

等到開幕那天，許多父母帶著小孩子過來，旋九這套百科全書多數很受歡迎，旋九又是其中最受喜愛的，幾乎很少時間留在自己位置上，他很興奮的跟讀者介紹太陽系九大行星的故事，還有隕石撞地球的後果、登陸月球的壯舉、恆星的一生、銀河系有多大、宇宙的起源、外星人何處尋……

他最喜歡為親子服務，看到父母親慈愛的引導小孩讀書，一起了解天文知識，不論大人小孩都好開心，這是最令他感動的時候。

經過一天下來，大家回到架上，旋九跟他的兄弟姊妹交談，發現大家都過了忙碌的一天，有好多趣事可以講，除了小文例外。很少人拿小文下來仔細看，或者只拿來翻閱一下，不久又放回去了，小文有點落寞。

旋九問：「是不是你的內容太難了？」

小文：「我不知道，他們好像不是看不懂，而是沒有興趣。我看有的父母親很高興想跟小朋友講些什麼，但小朋友不想聽，他們跑去找別的書看，然後家長也跟著離開。」

彩丰主張說：「你應該要多一點漂亮圖片才能吸引人。」

化蝶則建議：「你要不要講一些蛻變的故事？這樣才會有趣。」

小文搖搖頭：「文字有自己的邏輯與美感，我就是要用這樣的方式來吸引人。而且我們都被寫定了，現在想怎麼改都沒有用了。我想，就這樣子了，沒關係的。雖然找我的人不多，但如果有人深入細看，我覺得他們都很喜歡我，有一種很美的心靈交流。」

以後的日子，人雖沒像剛開幕的時候那麼多，但也都維持一定的數量。

慢慢地，大家開始羨慕小文，雖然拿他下來看的人很少，但通常那些人都還蠻愛惜書的，因此一陣子之後小文看起來最新。旋九的讀者翻書會留有摺痕、傷口，有的還偷吃東西把書弄髒，旋九覺得這些人太粗魯了，看來看去就屬小文的讀者最優雅。旋九很快就需要貼貼補補，以防傷口擴大。

（四）

這天有個小朋友拿下旋九看，他很喜歡火星探索那一段，讀了一遍又一遍，最後圖書館要清場準備關門了，小朋友才依依不捨走到書架旁，似乎在思考什麼，最後居然沒把旋九放回去，而是把他放進自己的書包中。

「這怎麼可以？你不能把我帶走。」旋九大喊！

其他兄弟姊妹也聲援他，大喊：「那個小朋友想把旋九帶走，不能讓他離開！」

「攔住那小孩！」

「小偷！抓住小偷！」

但人類聽不到他們的聲音，小朋友也以為沒有人知道，有點心虛四處看了一下，但仍面帶微笑地準備出館。

旋九在書包中非常恐懼，以為跟其他書永別了，不料到了出口忽然「嗶」的一聲，小朋友和旋九都被嚇一跳！有位館員走過來請小朋友把書包打開來。

小朋友很害怕，但館員面帶微笑勸他不用怕，只要辦個手續就可以借書了。小朋友慢吞吞地打開書包，館員看到旋九就把它拿起來問：「你很喜歡這本書嗎？」小朋友快要哭了，不敢講話，只能點點頭。

館員跟他解釋說：「這屬於參考工具書，不能外借。你如果喜歡，可以下次再來看。多來圖書館，我們歡迎你。」

旋九很高興，覺得那位館員能把他救回來真好！他趁機看看周圍，原來圖書館還有別的書可以讓人借回去。之前自己身上貼的一個不明條碼，就是在借還書的時候讓機器讀的。如果有人沒借書就想把書帶走，門口也有機器會感應到，當館員聽到「嗶」的一聲，就知道要查看讀者的書包了。

旋九又被送回到自己的書架位置，大家看到他回來好高興，聽他講述剛剛的情況，每個人趕快檢查自己身上的條碼，覺得在這裡很安全。

（五）

有天有個小朋友把旋九拿下來，跑到遠處躺在沙發上翹著腳看，翻了幾頁後聽到有人叫他，他大聲回應之後就把書往旁邊扔。

旋九想提醒他：「把我拿回去放好！或把我拿去放書車上！不能把我亂丟！」

但小朋友就只顧自己去應著聲音找人，跑了！

旋九被扔在角落的沙發上很不舒服，渾身不自在，氣得哭了。他心想：「這樣別的讀者如果想看我就找不到了啊！怎麼辦？」

此時旁邊的電腦開口安慰他：「沒關係！等下會有館員或工讀生來巡察，他們會發現你在這裡，到時候就把會把你拿回去放好，放輕鬆點兒！我們可以談談，難得有機會互相認識一下。」

旋九淚眼循著聲音看過去，抽咽地說：「謝謝你，我只是對那小朋友的行為很難過。……在圖書館不應該這樣亂跑、大聲說話，還亂放書，破壞這邊安靜的氣氛，也讓別人不容易找到想看的書。」

電腦說：「我也不喜歡那人的樣子，但沒辦法啊！放輕鬆點兒，等下會有人來幫你歸位的。」

旋九深呼吸幾次，定下心來後跟電腦自我介紹說：「謝謝你，我叫旋九，是天文百科童書，很高興認識你，請問你叫什麼名字？是哪方面的內容呢？」

電腦說：「我叫百通，至於我的內容……，哈哈哈！」

旋九不知道這有什麼好笑的，呆在旁邊等答案。

百通笑了許久後才停下來接著說：「我沒有固定內容，只要接上網路後輸入關鍵字去查，什麼內容都可以提供。」

旋九聽不懂，怎麼查？怎麼提供？

剛好有一名小學生過來，百通趕快提醒旋九注意看讀者怎麼查資料。

他打開圖書館的網頁，輸入「環保」兩個字，螢幕跑出來25筆資料，這名小學生拿起紙筆來抄了一些資料就離開。

旋九看得不大明白，但仍很有禮貌地問：「這樣的內容好特別？請問他學會了什麼？」

百通說：「這只是書籍目錄，他在查在我們圖書館當中有哪些書的名稱當中和『環保』相關，查到了就記錄下書號，等下去書架那邊再找書來看。」

「哇！好方便！所以大家很容易就找到自己想看的書。」

「對啊！就是這樣子。那個號碼就是你書背上的數字，我看過有很多人查到你，知道你很受歡迎喔！我想，你說不定是這圖書館當中最受歡迎的書呢！」

「沒有啦！……不過謝謝你讓想看書的人容易找得到自己的目標。」

「我還有別的功用喔！」

百通還來不及詳細介紹，此時又有一名高中生過來，他關掉圖書館網頁，在電腦螢幕上打開新的畫面，輸入「手機」兩個字，馬上跑出幾千萬筆資料，於是他改輸入「手機　智慧」，資料雖然少一點，但還是有數百萬筆，他點了幾筆資料看，抄了幾個型號和價錢。之後他就隨便看，一下看新聞，一下看美食，一下又去看旅遊的資料，流覽的資料非常多，旋九跟在旁邊看，覺得這已經超過自己的認知負荷了。但高中生很輕鬆，東看西看到處流覽，大約三十分鐘後，他很愉快地離開。

旋九問百通：「所以你的內容主要就是手機、新聞、美食、旅遊這些嗎？」

百通搖搖頭：「不止！」

旋九還是搞不懂：「不止？我覺得這樣的內容已經很多了，還想問你說，你的核心內容到底是什麼？資料這麼多、這麼雜，我看得好累，根本記不起來。但我看你和那個高中生卻很輕鬆，怎麼回事？」

百通依然一派輕鬆：「因為我們不會去記那些資訊啊！他剛剛應該是想買手機，最在乎價錢，因此他就只要看那方面資訊就好，抄了幾個他買得起的型號下來，之後他可能會去實體商店找幾臺來看再決定買哪一臺。我只要去全世界的網站抓搜尋回來的相關資料就好，我從來不記那些東西。」

「那他之後看的新聞、美食和旅遊呢？」

「那些他只是隨意瀏覽，了解有什麼新發生的事情，哪邊有好吃的、好玩的，純粹消遣，消磨時間，不用緊張，沒有人會來考試。」百通解釋道。

旋九又想到一個問題：「剛剛他輸入關鍵字之後，跑出幾百萬筆資料，但我看他只看四、五個，他為什麼不全部看完呢？」

百通問：「你覺得你可以全部看完嗎？」

「當然不行，當我一看到幾千萬筆資料的時候，感到好焦慮。後來少一點，但也有百萬筆，這怎麼看啊？結果他居然沒看完就換看別的！這好浪費！」

百通解釋：「這跟浪費無關，本來就不用全部看啊！通常只要看前面幾筆資訊就夠了，不需要每筆都去看。網路的資料真的是『弱水三千』，使用者只要依照需要取自己要的那一瓢來飲用就好。這時候人的整合能力很重要，如何把來源不同的資訊，整合出自己的想法，回答自己的問題。有的時候不同資訊的背景不同，因此內容也會有差異，這就需要去想辦法篩選出自己要的，或者可以加以比較、討論。」（下期待續）

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