除了在一般小學教中文，周末也在中文學校教課，已經十多年了。今年班上一共有21學生，在我們的中文學校算是人數挺多的班級，我一向希望年紀較小的學生在學習第二語言時，尤其是中文，爸爸或媽媽能在旁邊一起上課，不僅在課堂上跟我上課，在家也要復習和練習，這時，父母便扮演一個很重要的角色。也因此，我的教室裏，除了21個孩子外，還有至少10個大人跟著他們的孩子一起學習。孩子的背景不同，我任教的中文學校和其他芝加哥的中文學校不太一樣，別的學校是學生父母兩個幾乎都是從台灣或中國來的，在家大部分父母可以、會和孩子說普通話。在我們的學校，你可以看到東方臉孔，可是他們聽不太懂你說什麼，因為他們是說廣東話，台山話，潮州話，越南話.....的家庭，或是父母都已經是第二、第三代移民，像女兒Emilie這種來自「純」台灣家庭的學生是極少數；另外就是很多混血兒，再來，就是你會看到許多美國人在我們學校，現在是中文熱，不錯，他們有一些是來上課的，但是絕大部分是帶他們的孩子來學習的，而且他們的孩子還是中國面孔。這就是本校的特色，一群偉大又了不起的美國父母，有的已經有自己的孩子，還花很多錢領養一個、兩個中國娃娃，平常各項活動、才藝安排得滿檔；為了不讓孩子忘記自己的根，又在周末帶著孩子到中文學校來學中文，父母也勤作筆記，好幫孩子復習及做作業，我一直認為自己還在教中文這個崗位上沒退下來，就是這十多年來，接觸太多這樣令人肅然起敬的父母，他們是這麼的愛這些孩子，而且比我們中國人還更推廣中華文化，常常到孩子就讀的小學介紹中國的歷史與習俗，希望美國孩子能多了又解自己孩子的特殊背景，無形中讓許多封閉的美國人對中國文化有了認識。這學期發出了十張的全勤獎狀，其實心裏很高興，因為這代表孩子願意來上課，願意學習自己的文化，學生願意學，做老師的我就得更認真了。孩子們，加油！

*平常上課覺得累，但現在開始放暑假了，我已經在想念我的學生了！