文 /新北市立安康高中 朱晉杰（小豬老師）

互動電子白板是一種新型態的白板，是一種透過電腦週邊界面來連接投影機和電腦的輸入輸出裝置，部份可以顯示投影器投影的影像。

一般來說，電子白板在可以使用之前，都會先把其驅動程式安裝在相連結的電腦上，使白板可以充當電腦的人性化輸入裝置（Human Input Device，HID）。

你的身邊有電子白板嗎？在這強調e化氛圍的時代中，資訊科技產品支援教育將越來越多，其中電子白板也在這一波改變中因應而生。

老師們很怕因為吸入過多粉筆灰而釀成職業病，而白板又有反光等問題，電子白板與電腦密切結合，可以讓多媒體簡報、播放與書寫結合，好像是一種非用不可的教育界工具。

國內學者陳惠邦在2006年提出，互動式電子白板應用於教室教學中，在英、美、加、澳等國家已經越來越普遍，但是在台灣此一科技產品的利用仍屬於較為陌生的狀態。

陌生不是沒有原因的，傳統的黑板不管是價錢、維護或使用方便性與習慣性都是很優的，試想，寫了幾個字，還要開電腦，為了維持這些字跡，還得一直開著這些裝置，你說有人願意全面使用嗎？

以小豬老師的學校為例，一些補助計畫，學校添進了幾部電子百板，裝在會議功能的場所居多，如今年二月三日，三立新聞台來採訪我的時候，我操作的電子百板就是未於行政大樓的會議室中。

講實在的，電子白板並不是那麼夢幻的教學工具，利用手或特製的筆在能接收光線感應的白板上控制與書寫，就好像是將手或筆化身為「無線滑鼠」在一個特製的電腦螢幕上操作。

最簡單的作法就是採用短焦投影機來投射，因為這樣子的作法不會讓使用者的身體遮到光，或眼睛直視光線。

短焦投影機確實是一個不錯的單槍投影機，其實如果經費許可，應該盡量買這一款不會讓光線牽絆上課者的投影機。

利用短焦投影機與電子白板還有電腦端的控制軟體，電子白板立刻發威。

根據維基百科的分析，電子白板的優點如下:

1. 相對於傳統投影機的單向式，使用互動電子白板令課堂更為互動

2. 使教師專注於課堂，而不是處理電腦或投影機等技術上的問題

3. 透過電子白板的軟體，利用軟體的紀錄功能，使課堂上臨時或即興的教學亦得以紀錄

4. 增加課堂的趣味

缺點則有:

1. 售價依然昴貴

2. 與電腦間的連線，會直接影響白板的使用

3. 在電力供應不穩定的地方不宜使用

4. 清潔及保養的問題

在優與缺點兩相考量下，其實國內的經濟部工業局「數位學習與典藏產業推動計畫」中有個數位學習品質服務中心中可以得到更多的支持與評估，名之為「電子白板準備度」。

參考網址：http://www.elq.org.tw/into_context002.php

在這個饒富使命感的網站的前言中，點出了因應國際競爭力與數位學習品質的提升、資訊融入教育之發展趨勢，同時，配合政府振興經濟擴大公共建設所推動之「建置中小學優質化均等數位教育環境計畫」與在全國高中職、國中小學規畫建置e化學習環境(e化專科教室、e化數位教室、e化教學設備) 之教育部政策等發展，整體教育環境面臨的創新需求與變革，使學習者能在新的學習模式與新的資訊設備，有效率的收到有效的學習效果。

為了有效，「電子白板準備度」提供學校、機構及教學者分析評估電子白板導入前之可行狀況，以循序為所屬機構建置完善之e化教學環境。

檢核標準有四個向度，組成了好像可愛的「CUTE」檢核表，即組織文化(culture)、使用者(users)、教材(teaching contents)以及環境(environment)等4個向度。

這些相關的檢核表也採用互動的方式提供機關或學校來使用。

這個網站除了檢核電子白板外，還提供了電子書與智慧型數位教室的檢核，可見花大錢前，多一點投入是必要的，免得有浪費公帑的情事發生。

在我認為，電子白板可能在新一波觸控面板問世後慢慢被取代，但在這段過程中，它對教育界的功能其實還是值得嘉許的。

你真的需要電子白板嗎？多看多聽與多檢核一下吧！

小豬老師的叮嚀：