文 /安康高中 朱晉杰（小豬老師）

走馬看花看花博外，有沒有教育的意義呢？

物理學上，常常展現出某一種力量作用在某一物體上的現象與結果，但花博可以嗎？這強調美麗的力量，正展現其迷人的魅力，在臺灣發威，但小豬老師很感嘆很多學校的校外教學沒能在事前跟學生進行教育訓練，或跟同學提示參觀重點？希望藉由自己的教師身份，能給全國各級老師一些小小建議，希望在各科教學上，能融入課程或跟學生們提示重點或設計學習單。

也有一些教師進修研習，希望能看到屬於自身課程的那一部份，小豬老師就自己進出花博N次（N＝N＋1）的小小經驗，給老師們提建議囉。

花博真的很大又有很多東西可以看，如果沒有做好功課，說真的一進去就全慌了，多看多聽是一定要的。

以台北市政府的官方版─臺北市各級學校配合「2010臺北國際花卉博覽會」教育活動實施計畫中可以一窺基本款設定：

壹、緣起

2010臺北國際花卉博覽會（以下簡稱花博會），以「彩花、流水、新視界」為主軸，基於「表現園藝、科技與環保之技術精華」、「達成減碳排放及3R(Reduce, Reuse, Recycle）之環保目標」及「結合文化與藝術之綠色生活」三大設計理念，以追求自然與文明的共生。藉由學校課程融入與學習，改變人類與自然環境之間的互動關係，在生活中實踐綠色生態理念，以培養學生尊重生命、愛護自然的美德，達到永續發展的目標。

貳、依據：臺北市政府教育局2010生態教育年施政重點及創新措施

參、目的

一、結合學校例行教學活動積極準備及迎接本市辦理花博會之國際活動。

二、增進學校師生及家長積極瞭解花博會國際活動之意義及理念，建立綠美化價值觀。

三、引導學生了解生物與環境之間的關係，體會保護生態環境及永續發展的重要性，以培養學生尊重生命與愛護自然的觀念，強化永續發展的理念。

肆、實施對象：本局所屬公私立各級學校（含社區大學）

伍、實施時間：即日起至100年4月25日止。

陸、學校課程及活動規劃配合方式

    為配合花博會之相關活動，各校可視學校特色、學生學習及教學需要進行課程及活動之規劃，推展重點如下：

一、情境布置方面 

（一）校門口及校內環境，統合花博會元素，加強校園綠美化。

（二）學校建築應統合綠色建築，藉由環境的改變與營造，落實綠能校園及永續校園之概念，涵養學生美的心靈與美育的陶冶。

（三）校園內之植物及花卉，於旁標示相關說明，結合活動以利親師生認識。

（四）鼓勵班級情境布置，在生活中實踐綠色生態理念。

二、課程設計與教學實施方面

（一）由學校課程發展委員會根據學校需求及辦學特色規劃結合生態教育、環境（環保）教育、綠能教育（節能減碳）、生命教育及永續發展等重要議題，融入課程主題。

（二）配合春夏秋冬四季之變化，適時融入花卉主題，讓師生體會與感受花卉於四季中所呈現之多樣面貌。

（三）花博會期間安排學生校外教學活動，參訪花博會相關主題活動或社教館所，進行體驗學習（探索教育），涵養學生美學素養。

（四）透過多元教學展現及評量，如學習檔案、心得分享、專題製作及小論文寫作等各類方式，對花卉進行加深加廣之認識。

三、活動規劃與學藝競賽方面

（一）學校在節慶活動之規劃與大型活動之辦理，如校慶、體育表演會、園遊會或學校日等，加強宣導花博會資訊，並結合花博會主題或吉祥物，融入花博會意象，結合園藝、科技、環保及綠色生態等相關議題。

（二）辦理以花博會為主題之作文、美術繪畫、攝影、網頁設計、書法及動畫等比賽活動，配合花博會藝文活動週主題，規劃相關活動或藝廊展示，以收行銷綠色城市、花博會之效。

（三）利用晨讀時間或班週會等時間，介紹各種花卉，說明其特點及作用，並辦理票選校花（校樹）之活動。

（四）積極規劃學生社團活動，參與花博會之藝文展演，提供學生展演舞台，展現學校教育多元之風貌。

這計劃寫得真好啊！已經點出了非常多的重點，而非屬於台北市的學校也可以參考辦理，但這些東西我無須再加以著墨，我要呈現的是各科老師可以如何看重點與引導學生融入課程之中（相對位置請參考官方網站的花博地圖）。

1. 生物科老師：
   （1）圓山公園園區：戶外庭園部分─地景花海區、西安庭園、上海庭園、造型花牆、精緻花卉區、特展區、七道彩虹、果樹園區，展館部分─爭豔館、文化館。
   

   

   

   
   （2）美術公園園區：戶外庭園部分─寰宇庭園區、花之隧道（光影森活）。
   

   （3）新生公園園區：戶外庭園部分─閩式庭園、林下花圃花海區、怡情園、迷宮花園、青青步道，展館部分─未來館、花茶殿、養生館。
   

   

   
   

   

   
   

   

   （4）大佳河濱公園：戶外庭園─花圃競賽區、大地花海區、花卉景觀布置區、蔬果饗宴區、兒童探索區與親子休憩區、臺灣文化植物區、移動森林。
   

2. 化學科老師：
   （1）圓山公園園區流行館的保特瓶建築。
   （2）新生公園園區：新生三館綠建築（未來館、夢想館與天使生活館）、未來館的永生花，青青步道上的太陽能電池板、ETFE薄膜屋頂。
   

   

   

3. 物理老師：
   （1）圓山公園園區：流行館、真相館。
   

   

   （2）新生公園園區：新生三館綠建築（未來館、夢想館與天使生活館）、夢想館內高科技、青青步道的太陽能電池板、新生轉運站旁的8具風力發電機。

   

   
   

   

   
   

   

   （3）美術公園園區：舞蝶館、風味館建築。
   （4）大佳河濱公園：行動巨蛋、12支風力發電機、河岸光雕。
   （5）低碳電動交通工具。
   

   

4. 地科老師：
   （1）圓山公園園區流行館、真相館。
   

   

   
   

   

   （2）新生三館綠建築（未來館、夢想館與天使生活館）。
   （3）3R＋3G議題與設施。
   

   
   

   

5. 英文老師：
   （1）花博園區內英文指示標誌。
   （2）英文版園區導覽折頁。
   （3）外國訪客訪問與問候。
   （4）美術公園園區─寰宇庭園區。
   （5）英文廣播。
   

   

6. 數學老師：
   （1）花博參觀人數統計與分析。
   （2）花博營運效益。
   （3）太陽能發電、風力發電量計算。
   （4）圓山公園園區流行館保特瓶用量估算。
   （5）其他花博相關數據分析。

7. 資訊教師：
   （1）花博官網網頁設計分析。
   （2）花博園區導覽互動機（多媒體資訊站）。
   

   

   （3）圓山公園園區：真相館、流行館、名人館。
   （4）新生公園園區：夢想館、天使生活館。

8. 生活科技教師：
   （1）各展館建築設計分析。
   

   

   （2）圓山公園園區：流行館、名人館、真相館、文化館。
   （3）新生公園園區：夢想館、太陽能電池板與風力發電機。
   

   

   
   

   

   （4）美術公園園區：舞蝶館的香草機器人寶寶。
   

   

   （5）大佳河濱公園：行動巨蛋（幸福毛毛蟲）、風力發電機、河岸光雕。
   

   （6）低碳電動交通工具。

   

   
   

   

9. 美術老師：
   （1）各園區攝影。
   （2）各園區寫生。
   （3）美術公園園區：美術館展覽、故事館。
   （4）圓山公園園區：名人館、流行館、文化館、爭豔館。
   

   

   
   

   

   （5）新生公園園區：花茶殿、夢想館、天使生活館。
   

   

   （6）各園區建築造型。

10. 國文老師：
    

    （1）圓山公園園區：戶外庭園部分─西安庭園、上海庭園，展館部分─流行館、爭豔館、文化館。
    

    

    

    （2）美術公園園區：戶外庭園部分─寰宇庭園區、花之隧道（光影森活）。
    （3）新生公園園區：戶外庭園部分─閩式庭園、怡情園、青青步道，展館部分─花茶殿、養生館。
    （4）園區參訪心得寫作。
    

11. 地理老師：
    

    （1）圓山公園園區：戶外庭園部分─西安庭園、上海庭園，展館部分─爭豔館、真相館。
    

    

    （2）美術公園園區：戶外庭園部分─寰宇庭園區、花之隧道（光影森活），故事館。
    

    

    （3）新生公園園區：戶外庭園部分─閩式庭園，展館部分─未來館、花茶殿。
    

    

    （4）大佳河濱公園：戶外庭園─花圃競賽區、臺灣文化植物區。
    （5）花博地圖研讀。
    （6）台灣美食區。
    

12. 歷史老師：
    

    （1）圓山公園園區：真相館、名人館、文化館。
    

    

    
    

    

    
    

    

    （2）美術公園園區：故事館、寰宇庭園區。
    

    

    
    

    

    
    

    

    （3）新生公園園區：閩式庭園、花茶殿。
    （4）花博申辦歷史。

13. 公民老師：

    （1）園區相關規定。
    （2）花博引發的政治議題。

14. 生命教育老師：

    圓山公園園區的名人館、真相館。

15. 音樂老師：

    圓山公園園區的名人館、流行館，園區播放的音樂或花博主打歌。
    

16. 體育老師：在花博搶預約卷或到處走走與排隊時訓練體能、圓山公園園區的兒童育樂中心的遊樂設施、大佳河濱公園的繞園大競走。
    

    

    

    
    

    

    
    

    

17. 表演藝術老師：
    

    （1）圓山公園園區：名人館、流行館、百藝廣場、爭豔館。
    

    

    
    

    

    （2）美術公園園區：舞蝶館、迎客坊、美術廣場。
    

    

    （3）新生公園園區：夢想庭園、夢想劇場、花夢廣場。
    （4）大佳河濱公園：行動巨蛋、幸福毛毛蟲嘉年華大遊行。
    

    

    
    

    

以上只是小豬老師的拙見，還望大家一起來檢視與修正。