作家
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| 2010/04/09 05:47:16瀏覽6399｜回應53｜推薦15 | |
文/安康高中 朱晉杰（小豬老師） 常常在思考一個問題，這或許就是國家、社會、學校、家庭與個人是否會進步的關鍵吧，那就是我們是否應該在自己的本位工作（崗位）上負責任呢？答案一定是肯定的，唯有在每一個人的職責所在下去努力，整體的力量才會提升，而提升的效益有時候並不是一加一等於二而已，可能更多。 而一些臺灣的媒體工作者，願意去為臺灣的環境議題努力，真的很令人讚賞，雖然在此片推出後，有很多「正」「負」二面的聲音，但豈不是就是符合此片的片名：有正有負，還有二，姑且不談這個紀錄片將帶來什麼樣的衝擊，至少身為地球科學教師的我很努力地位這個議題進行努力宣揚，雖然環境議題在這學期規劃在學期末課程才會談到，但有些觀念的宣導是不能等的，而且要盡快地讓更多的人達成共識，這樣子的效益才能達成。 我不為這部影片背書，也不會去幫這部影片的某些有功者歌功頌德，但很肯定的是只要是正面的力量提升，就是我們該鼓勵的方向。 其實這一部片當時藉由媒體的宣答，很多人知道它將播放，於是選在2月22日23：00首播，但如果要更妙一些，當時可以選在2月22日22時22分22秒進行播出，但這很難，因為電視台還是有很多商業考量，其實就是這種商業考量，才會搞到有些國家不想配合簽署協定書，乃至於很多人還是進行著昧著良心的破壞地球環境的行為。 當時在播出前，收到了以前的安康實習老師─巧芬老師轉寄的信件，上頭有一些資訊： 我可以不要85度C...只希望能夠在正負2度C之間... 一部攸關您我未來的紀錄片： ±2℃ 台灣必須面對的真相紀錄片 忙碌且早睡又很少看電視的我，當然就沒有搶首播來看了，後來承蒙龍騰出版社的業務─小謝（我常跟他開玩笑，你什麼時候要當老闆，這樣子就可已變成蟹老闆了）拿了一片非常清晰的正負2度C影片光碟來給我，我心想，那就利用段考完後的下午來播放吧，於是花了一些時間來播出，可是你知道嗎？我每次看一遍就想哭一遍～～～ 無法看清晰版影片光碟的人可以在這裡看喔！ 正負2度C紀錄片8-1.mpg (全球的氣候變遷) http://www.youtube.com/watch?v=OQbbmqlBiHU&feature=player_embedded
正負2度C紀錄片8-2.mpg (台灣，我們的氣候變遷) http://www.youtube.com/watch?v=mRJAprn0SqY&feature=player_embedded#
正負2度C紀錄片8-3.mpg (地球生氣了)
正負2度C紀錄片8-4.mpg (「±2℃」的意義) http://www.youtube.com/watch?v=FzByf1sTNJc&feature=player_embedded#
正負2度C紀錄片8-5.mpg (我們的家，台灣) http://www.youtube.com/watch?v=aI0Dtkw8AwM&feature=player_embedded
正負2度C紀錄片8-6.mpg (給我們的下一代) http://www.youtube.com/watch?v=m22h-v2sz6E&feature=player_embedded
正負2度C紀錄片8-7.mpg (世界上即將消失的地方) http://www.youtube.com/watch?v=caIpyjwjBt4&feature=player_embedded http://www.youtube.com/watch?v=v2V8cS4TmwQ&feature=player_embedded
這一篇嘗試用來當成學生的回饋單來回應，我常在想，如果部落格真的能支援教學效能，那這種回饋表用回應方式應該是一個不錯的方式吧，一來可以讓老師好好看到學生的回饋，二來可以讓大家彼此分享自己的想法，另外比較現實的來說，可以來幫老師衝人氣（雖說我的人氣已經很高了XD）。 再次提醒準備寫回饋單的同學們，記得要寫上你的班級座號等五碼數字，另外如果你能用真名更好，還有一定要寫五十字以上喔，最後，為鼓勵大家多多來UDN創帳號及玩城邦的功能，凡在此申請好UDN帳號後登入回應者，老師再將你的原始批改成績加30分，爆掉的部分可以加到其他次的作業上喔！
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