報載，雲林縣內近日傳出幾起不適任代課教師讓校方頭痛事件，其中一所國中點名某代課教師不適任，並行文全縣一八九所國中小，發文的校長向教育處報備表示，壞人他來當，但願他是最後一個痛苦的校長。筆者感佩該位校長的勇氣，社會大眾也應給予鼓勵喝采。

    　首先，學校不適任的教師和代課教師不少，根據調查粗估約有一○％之多，而且有些行徑相當囂張和離譜，比方前晚酗酒宿醉，隔天帶著濃濃酒意到班級上課；又如上課天馬行空、言不及義，讓同學們「有聽沒有懂」；個人服務學校教育多年，見過的不適任教師五花八門，有時還會為此感到沮喪、痛心和失望。

    　其次，學校是個相對單純的工作環境，卻也是個十分鄉愿、敷衍應付和易於妥協的園地，面對學校存在的不適任教師和代課教師，卻少見主其事者積極處理，最普遍的作法就是隱忍到聘期結束，不予再續聘，或是軟硬兼施，要求透過減班調動和省市互調機制轉校服務，來個眼不見為淨。也因為這樣，造成不適任教師成為名符其實的「流浪教師」，流竄在各個學校，也讓接到燙手山芋的學校頭痛不已。

    　好不容易，終於有校長敢發出不平之鳴，但是要防範不適任教師，只有一個縣市或是一個學校努力尚不足以竟其功，建議教育部出面整合，設立專線電話或mail信箱，讓各縣市通報不適任代課教師，用積極的作為，消弭校長的痛苦，並確保學生的受教權。