其實壓力沒那麼可怕，把壓力變得很可怕是自己的想像力造成的，另外的因素是怕負責任，想輕鬆過日子。在演講的過程中我有一個比較問題，是鉛筆和鑽石的比較，它們的組成主要元素都是「碳」，在沒有說明以前要小朋友選，希望自己是鉛筆或是鑽石？大部分選了鉛筆，很少部分的孩子選了鑽石，我請小朋友聽我的說明。

將石墨粉(碳元素的結晶)與硫磺、銻、松香混合在一起，製成糊狀再擠壓成條形，就是鉛筆的筆芯。天然鑽石形成在地層80公里至200公里處，擁有溫度約1,100至1,300℃，且必須同時具備壓力在70,000kg/1立方公分及碳元素存在之條件下。小朋友對這些數字沒有概念，我舉列說明，200公里的深度就像坐車，從台北到台中，要兩個多小時的時間才會到，1,100至1,300℃的溫度就像100℃的開水再加11到13倍的溫度，如果這溫度到人身上，骨頭都化成灰了，70,000kg/1立方公分的重，有如1000個70公斤的人站在一塊小方糖上。所以鉛筆便宜，而鑽石貴很多，希望自己的價值像鉛筆還是像鑽石？

經過解說之後再問小朋友一次，結果仍然是選擇做鉛筆的多，選擇做鑽石的少但比之前增加了一些。小朋友之所以選做鉛筆，因為做鉛筆比較容易，要成一顆鑽石就不容易了，要吃很多的苦，要接受很多的磨練，才能成為一顆亮晶晶的鑽石，我看著那些選擇做鑽石的手，同時也看了一下他們的臉，心中有一點高興，好像我已經看到了未來的鑽石，因為他們的手舉得堅定又直，他們的臉是散發出光芒的。

我不知道小朋友的壓力會因為這堂演講抒解多少，我瞭解的是小朋友的想法，也知道小朋友瞭解要有成就是要能承受壓力的，如果可以事事輕鬆，那所有人都應該有成就，然而事實並非如此，要能吃別人吃不了的苦，耐別人耐不了的歷練，學別人學不來的東西，最後才會成為鑽石級的人物。

校園宣導真的很有意思，去校園可以看到可愛的孩子，講故事給他們聽，分享我的經驗，過程中要發揮我隨機應變的能力，給他們適當的鼓勵，還要他們記住生命線的功能及電話，當然最重要的事要他們要知道珍惜生命。骨頭都化成灰了身上有概念問題