近日，網上爆料出一份對15個省市中小學生的抽樣調查。調查顯示，36％的在校學生被搶劫、暴力等犯罪行為侵害過。校園暴力對孩子的身心會造成很大的傷害，這也使很多家長對自己的孩子多加幾分擔心。

以下簡單列舉幾個事例：

2015年，重慶榮昌區法院審理了一起健康權糾紛案件。案件的起因是：初中女生蘭蘭，因在住校期間太邋遢，引起宿舍其他女生的「公憤」。因而，5名女生對蘭蘭打耳光，想以此「教育」蘭蘭，不料竟將蘭蘭打成10級傷殘，最終鬧上法庭。

2015年6月22日晚，有網友發帖稱：四川資陽樂至縣，3名未成年少女對另一女孩施暴。圖片顯示，一個赤裸著上身的少女，被另外三名少女包圍，有兩個女孩還對著鏡頭擺剪刀手。

2015年6月29日，福建省南安市水頭鎮傳出一段小學生被打的視頻，該視頻時間長共3分40秒。視頻中顯示：一名女生被10多個學生圍著，其中兩名女生斷斷續續，共向被打女生臉部搧了25巴掌。其中一名女孩，一邊朝被打女生臉部搧巴掌，一邊振振有詞地質問：「你不是說見我一次打我一次嗎？……」

2015年11月23日下午，一個身穿校服的女孩被打的視頻在網上被熱播。這段視頻畫面中，一名身穿校服的女孩站在路邊，被幾名身穿同樣校服的女學生輪番掌摑。在短短6分鐘的視頻裡，被打女生遭到38次掌摑。據了解，這件事發生在張掖市山丹縣第二中學校外，而打人者與被打者均為該校學生。

2016年9月20日，據華西都市報報導，安徽懷遠縣火星小學13歲的副班長小賜，因為擁有檢查作業、監督背書的權力，因此，借助此「權力」向另外6個同學要錢。誰的錢沒給夠，就會被逼迫喝尿吃糞。記者在採訪時問到一個學生：「喝尿，真有這樣的事發生嗎？」學生回答說：「有，真有。」記者說：「是你們看到了，還是你們自己也喝過？」該學生說：「也見過，自己也喝過。」經過記者走訪，副班長見事情敗露，竟還威脅要「弄死」那些告密的學生。

2016年12月10日上午，在永泰縣東洋中學讀初三的小黃，在結束中考語文科目考試後，難以忍受劇烈的腹痛，導致無法繼續參加中考。後小黃才向父母道出一個藏了4年多的祕密：自從小學五年級開始，他就經常被其他同學無故毆打。就在兩日前，小黃再次遭到同班同學夏某、林某和張某圍毆，致使他腹痛難忍。隨後父母送小黃去醫院檢查時，才發現小黃因被毆打導致脾臟出血嚴重。於11日晚，通過做手術切除了脾臟。

2017年1月18日，安徽省某學校一名女中學生，在廁所內被逼向同學下跪，並遭到連續搧耳光。視頻中顯示：一女生跪倒在地被迫磕頭，下跪期間還遭到另外幾名學生搧耳光、被腳踹等行為。據了解，下跪被打的女生為該校八年級學生汪某，動手打人的兩位女生為其同學彭某某、汪某某。

……

這些年幼的孩子、祖國的花朵，本應該帶著純真的笑臉、活潑的性格好好學習，天天向上；同學之間本應該互幫互愛，就算是有一些不和，但是也不應該大打出手。但現實生活中所上演的一幕幕，卻讓人感到不寒而慄。

有的網友評論說：「現在的孩子太暴力了，現在就這樣，以後踏入社會了還不知道是什麼德行呢！無奈啊！」有的說：「政府沒措施，法律又不給力，怎能遏制？」還有的說：「行政處罰、思想教育都不管用啊！」……針對此事，眾說紛紜。但不管怎麼樣，面對學生的這些行為，父母們沒有辦法，「人類靈魂的工程師」也無能為力，社會的各界人士，甚至是法律都拿這些暴力一族毫無辦法，只能放任自流。這不得不引起人的深思：原本活潑可愛的孩子，為何能對別人搧耳光、當眾羞辱別人，甚至群毆呢？為何這些天真無邪的花朵，竟能變得如此毫無人性、凶殘可怕呢？

這不禁讓我想起全能神的話，神說：「起初，我造了『人類』，即造了人類的祖先——亞當，他有形有像，充滿生機、充滿活力，更有我的榮耀隨著，那本是我造人的榮耀的日子，接著從亞當身上『產生』了夏娃——原本也是人的祖先，這樣我造的人都充滿我的氣息，滿載我的榮耀。……但是那惡者將人類的祖先的子孫給踐踏、擄掠，以至於將人間佈滿黑暗，使這些『子孫後代』再不相信我的存在，更令人厭憎的是，在惡者敗壞、踐踏『人』的同時，將我的榮耀，將我的見證，將我賜給人的生機，將我吹給人的氣、吹給人的生命，將我在人間的一切榮耀，將我在人類身上的所有的心血都無情地奪去了。」（摘自《話在肉身顯現·真正的「人」指什麼》）「生在如此污穢之地的人嚴重地受到社會的傳染，受到封建禮教的薰陶，受到『高等學府』的教育，落後的思想，敗壞的道德，低劣的人生觀，卑鄙的處世哲學……這些東西都嚴重地侵擾著人的心，嚴重地破壞著人的良心，打擊著人的良心，因而人離神越來越遠，人越來越抵擋神。人的性情變得一天比一天毒辣……人的理智失常，人的性情都變成了畜生一樣的性情……」（摘自《話在肉身顯現·性情不變化就是與神為敵》）

全能神的話把未成年人墮落的根源都揭示出來了，自從人被撒但敗壞以後，人就遠離了神，不再聽從神的話與教導，而是接受撒但的各種毒素作生命，因而，人的本性裡開始滿了嫉妒、惡毒。就像亞當夏娃的兩個兒子該隱和亞伯，該隱因嫉妒弟弟亞伯，便將弟弟殺死。隨著時代的發展，社會高科技也飛速向前，如今，撒但藉著網絡遊戲、戰爭片、動畫片等等來敗壞人、引誘人，潛移默化地把它的生存法則「順我者昌，逆我者亡」「天是老大，我是老二」「人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人」「無毒不丈夫」「寧住法院，不住醫院」等等，灌輸給了這些未成年的學生，導致年輕一代的學生們都開始憑著撒但「傳授」的生存法則活著。漸漸地，變得良心麻木、理智失常，對自己的同學也沒有幫助和愛護，而是互相仇視、攻擊，都想採用各種暴力手段來達到讓別人對自己言聽計從的目的，以至於同學、朋友甚至陌生人之間稍有不順，就會採用暴力的手段解決。更令人不可思議的是，在這些學生的思想意識裡，並不以這些行為為恥，反而認為這樣做很酷、很帥，誰能以暴力制人這就是能耐。因此現在的年輕人一代不如一代，到處都是打架鬥毆，每個角落裡都充滿了暴力，人與人之間稍有不如意就暴跳如雷……這些年幼的孩子，在撒但的敗壞之下，人性、良心已經泯滅，根本不知道怎樣關愛別人，怎樣尊重別人，更不知道怎樣活著才是有價值、有意義的，只是被撒但牽著鼻子走，最終的結局就是徹底被撒但吞吃。

面對這些問題，雖然國家的教育部門也興起許多言論，學習「五講、四美、三熱愛」，學習「雷鋒」精神，甚至還讓人學習「孔孟之道」，但無論老師、父母或是名人、偉人、教育家怎麼教育也都是無濟於事，反而校園暴力越演越烈。正如全能神說：「人畢竟是人，神的地位與神的生命是沒有一個人能夠取代的……如果一個國家或民族的人類不能得到神的拯救或神的看顧，那麼這個國家與民族將會走向沒落、走向黑暗，結果是被神毀滅。」（摘自《話在肉身顯現·神主宰著全人類的命運》）由此可見，若沒有神的帶領，不管是統治者，還是教育界的專家都不能改變這個現狀，因為人發起的這些言論都不是真理，只能勸勉人，給人帶來一時的安慰，卻不能改變人。而神是造物的主，神既能創造人類就能帶領人類，更能將人的生活帶入正軌。沒有神的帶領和看顧，人的結局依然是走向滅亡。

雖然撒但肆意地敗壞人，企圖將人類吞吃，但是神不忍心看著他所造的人類被撒但侵吞。所以神在末世重返肉身，發表話語來拯救人，神要恢復人的良心、理智，使人重新回到神的面前，得到他的保守與拯救。全能神的話說：「六千年的經營計劃徹底把撒但打敗了，也就是神在地上創造人類又恢復了人原有的形象，這樣就滿足神原有的心意了。起初人類沒經撒但敗壞以先，人類在地上有正常的生活，後來經過撒但敗壞後，人失去了正常的生活，神就開始有了經營工作，開始與撒但爭戰來恢復人的正常生活。六千年經營工作結束時，整個人類在地上的生活才正式開始，人類才有了美好的生活，這才恢復了起初造人的目的，恢復了人原有的模樣。……人被征服之後，人的心與人的思想都改變了，都有了敬畏神的心，也有了愛神的心。當全宇之下追求愛神的人都被征服之後也就是撒但被打敗的時候，撒但被捆綁也就是所有的黑暗勢力都被捆綁，人在地上的生活就沒有任何攪擾，可以自由自在地在地上生活。」（摘自《話在肉身顯現·恢復人的正常生活將人帶入美好的歸宿之中》）神在末世所作的工作就是要徹底拯救被撒但敗壞至深的人，神要用話語來帶領人，讓人能通過神的話語的揭示來分辨善惡與美醜，能識透撒但的詭計。當人接受了神的拯救，不再把欺凌弱小、以暴力取得地位當成是本事和能耐，而是能按著神的話要求的實行，那麼，整個人類的現狀才能得以扭轉，校園暴力的問題才能得到解決。等到神的經營計劃結束時，神便將撒但徹底捆綁起來，人類就得到了完全的釋放。沒有撒但的引誘和攪擾了，地上就不再有不義存留，人與人才能和睦相處，過上幸福安寧的生活，就如神起初所造的亞當、夏娃生活在伊甸園之中一樣，這也是神六千年經營計劃最終要達到的果效。

義成

                                                                                  文章來源：誰在見證神