小嬸說.

日前看到一則研究報告:

實驗者給一群3~5歲的幼兒.每人一顆糖.

並且宣佈:

我要出去一下.等我回來的時候.

糖還沒吃掉的~我會再給他一顆.

把糖吃掉的.就沒有囉.

接著讓孩子在沒有大人在的空間等待.

約30分鐘後.實驗者回來.

發現大部分孩子都把糖吃掉了.

少部分孩子仍將糖握在手中.

持續追蹤這群孩子的學習過程.

結果有驚人發現.

這些*仍將糖握在手中的孩子*專注力.耐心.領悟力及學習成效都比吃掉糖的孩子好.

於是乎.

我家小嬸就拿她女兒(3歲半)來做實驗.

她拿了顆女兒最愛吃的糖.拆開包裝放在他桌前(女兒當時在畫畫)

說:妮妮.這顆糖給你.媽咪去洗澡哦.

如果媽媽洗好澡出來.

妮妮沒把糖吃掉的話.

媽媽就再給你一顆.好不好?

妮妮聽到*還有一顆*.

點頭如搗蒜.忙說:好~好~好!

十幾分鐘後.

媽媽出來啦.問:妮妮.糖勒?

妮妮指著桌上說:在這裡啊.我沒吃掉哦.

小嬸狂喜不已.糖真的還在...

於是走過去想好好讚美她一番.

咦?

越靠近桌前越覺不對勁???

那顆糖........怎麼變形了?

ㄚ哈~

女兒竟然把糖~舔了~再放會去.

小嬸問我們:啊!這樣算不算*吃*呀?

一屋子的人笑的笑.倒的倒.

一致認為:

這小傢伙真是有夠..............高明.