圖：大甲媽祖，保佑你們！(攝於大甲，真金塑造)

 【人生為了長大能獨立生活而且生活得更好才要讀書受教育】──談顏清標立委兒子16歲結婚之我見：

首先，恭喜新婚快樂！顏清標立委兒子16歲結婚，看了很開心，因為『為了長大以後的生活，所以人要讀書，要學習生活，卻不是中國文化教育讀書以後，反而不知道要怎樣生活』──『結婚，學習小兩口子相處，開始家族互動生活』，顏小弟，知道『責任的重要，所以，他結婚是正確的人生，顏立委說：他很勇敢。』──人為了要過更優質的生活，才要受高等教育，否則，當學徒，學技術，比讀書，更能照顧自己的生活，一生更會快樂。顏小弟結了婚，再努力吧！十六歲結婚，拼命用功一生而很有成就的人很多。重要，人生不是只有讀書而已。

很多人『對這件婚姻，持不以為然』，這是中國的書呆子想法，蓋『中國人不懂，讀書，要幹什麼？』──生為人是為了『改善生活品質，學習長大以後獨立生活，所以要讀書』，如果，因為讀書，忘掉『改善自己的物質生活，生為人之重要責任』，這是枉費讀書的事──況，精神生活，凡有錢，沒錢，人人都會自找精神生活的平衡，所以，只要追精神生活，不用讀書──這是中國讀書人的錯誤宣導與自認清高的迷失，況，有錢更懂得高物質上之精神生活。

人生，最重要是在學習生活，學習為自己的經濟獨立，學習創造機會給自己，甚至於給別人，學習疼愛別人，最起碼，疼愛自己家屬，學習做為一個有責任的人，人生，不是比賽讀書多少而已，【人生要比賽生活品質高低，比賽社會性和諧美好的生活，比賽合群合時代潮流的生活，學不被時代淘汰的生活】，現在，台灣的學制，高學府高學歷制度，是中國文化教育的錯誤與迷失，讀那麼多書，【社會性群居生活互動沒教育，沒有讓學生實際參生活與學習自我表達之獨立的教育】，那麼，讀書要幹什麼？我請問。

西洋人最忌『Too much education』的人(受太高教育的人)，這種人，在社會上無用，公司，沒有人要用。所以，人雙手，要會生產東西出來，且能賣錢，不會生產東西，會變成『寒儒』也就是『無用的人』──我強調，人需要教育『要教育最起碼能養活自己的功利思想』，無能力養活自己的讀書人(老弱病孺殘除外)，是社會進步的阻礙力。

『讀書，要讀到恰到好處，就行』，所以，整個教育制度，要做宣導才不會失去教育的真諦。台灣人，受中國的誤導教育，光讀書，雙手無用，頭腦，也無什麼大用，學會罵人、毀謗、詐騙，讓犯罪升級。(當然台灣人也很多這樣的壞人，是這個腐敗教育下之產物)，但是，一樣很多台灣人就比較福氣一點，因為『母語是法自自然語言之關係』，所以『台灣人很多自然變通好，創意好』，漸漸，台灣人的發明，台灣人的科技與研究，走入國際社會，有的已經跟西洋平起平坐，甚至於，有超過西洋之科技與商業運用，這不是『完全從讀書來』。固然書要讀，更要自我科技訓練，培養科技人才(研究不是一直讀書，這樣是不對的，技術，科技，要一直做實驗【17-30歲發明動機最旺，比爾，愛迪生就是例子‧‧‧學電腦，軟體更不須讀太多書，原理太多，無法轉灣創新】，而實驗要一直記錄起來，不間斷實驗的累積，才會是最進步的科技──因為太多的科技，是書本上找不到，無記載的事務，書讀不到，所以，技術的變化與變通創新，太重要了)，故，讀書的好處，是要自己『懂得生為人要怎樣養活自己的生活需要』──因此讀書的目的，就是『學習長大以後，要比別人生活的更好』，如果沒有因為受高等教育而生活更好，就是教育制度出了問題(現在教育已顯示出來嚴重問題，還有很多人阻礙教改，還高興李遠哲先生的道歉)，中國人在台灣的教育，死讀書，靠學歷，靠關係，一個學歷證明一生吃不玩，這是不對的(馬英九哈佛後法律無進步能證明)，『聯網，也更證明我的論點，無用書生一堆，學歷很高，卻哭窮，哭失業，兩隻手，毫無用者，太多了』，所以『這個社會上充滿只會罵陳總統罵政府的人，能做的『就是只有一個嘴巴而已』──吃，說‧‧罷了，因為以前，讀書就好，不必再進修，現在受時代淘汰了，因為自己無用無再進步，卻要怪別人，自己不突破自己的壓力與有限，卻要憂鬱的怪給別人(新畢業學生都如此)。所以學歷，要終其一生，都再重新檢驗這張學歷的知識與專業──『讀書』後自問有隨時代進步嗎？若無，就要淘汰。