009《台灣大未來》談『才藝』的訓練學台灣神檜木壯大法則

檜木樹幹越小，樹皮裂紋越小，檜木樹幹越成長碩壯，樹皮龜裂紋越大，突破，自然也越大，終達台灣世界一的神木之壯觀。

詩：『破裂』的禪意《愛在沸騰》
樹幹愈茁壯
樹皮留下愈大的裂紋
猶如一切的成長
當然都留下它突破的傷口
打破現狀
自然傷害了現狀
在人的生命週期中
在苦痛成長中
在艱難壯大中
心懷留下了血淚斑斑
這是壯大與創造的自然

學才藝，就是『學習實踐奮鬥生活』的啟示，學習突破自己，幫自己破記錄，每一個孩子，都會是一個可造之才，人，決不能自己放棄自己，要自己像檜木一樣，突破成長，終達神木；凡具有才藝的人，一定在生活上可以『自己養活自己的人』，學才藝，是要實踐成一位『做什麼像什麼的人』。練就才藝，不是鼓舞每個人都是『藝術家』，也因為人不一定走上藝術，無法每一個人都過『藝術生活』，但是，人卻不能忘掉『生活的藝術』。

『每一棵小檜木都有機會長成神木，這是人具有無限潛能的自然定義』

【古董花盆中的神木幻影】：古來文化傳統，用美麗的陶瓷盆種『蒼松古柏』，假山假水，事智慧，是藝術，但是，確無法栽種出『棟樑之才』，連砍下來當材燒，都無法燒一胡水的可憐，外表像神木，確實無法做為凍樑。一顆小小的扁柏，要養成古柏，『古董花盆』的主人，把一顆檜木種在古董的盆子中修修剪剪，綁手綁腳，扭曲雕琢檜木變形，終究只是長成小小的畸形檜木盆景，讓人讚嘆，像報不行，像神木，不是真神木，像音樂家的架勢，不是音樂家，原來，培養出來的是『盆栽』，因為沒有種在自由成長的土地，根，被盆子限制了，枝被藝匠剪了，不然就被綁死了型，我們一定要扁柏種在花盆中成長，再久一定自然是一顆盆景。

【種扁柏長成神木法則】：扁柏，就是檜木，品質最佳的白檜木，把這樣一群只有台灣才有的小檜木，打破傳統花盆，種在自由制度的母親台灣土地上，養份充足，讓小檜木們自由奮鬥生長，久了自然會長壯成一群壯大的巨無霸神木森林，這是教育的打破盆栽培訓之成長壯大自然法則。

『才藝訓練』，每一棵小檜木都有會長成神木，人有無限成長潛力、無限成長希望與大大的表現慾望，透過才藝或科技，就是要展現出一位最自然的自己，自由奮鬥競爭下成長，沒有一棵檜木會長的一模一樣，檜木自幼年，也都『夢想』自己能長大成神木而歡喜過，凡能長成神木的檜木，每一株都是自己戰勝自己而壯大，每一顆都能戰勝自然環境，更沒有一顆被揠苗助長，讓扁柏自由制度下努力，無限制奮鬥成長的檜木群，自己會展現出來頂天立地的碩大與壯觀』；『孩子的才藝訓練，是輔導『讓孩子表現』的工作，讓每個人的表現，透過才藝練習，可以自然展現一個人之『美心』與自心的『壯大的滿足』。

【互助生存始能壯大】《愛在沸騰》

檜木能直入青天

是它能群體團結

依偎在一起承受年年雪凍，

檜木能成長碩大，

是它能團結合作

共同挺起胸膛戰勝災害，

檜木能長成神木

是它們人人都不互相排斥同族，

快樂的生長在一起

與同族密切共生互助生存

始能每一棵都逐漸矗立

偉大又直入青天。

學習才藝，是訓練人六大高尚資質的『真』與檜木壯大自然法則之學習：

1，『每一顆大神木都是困難中，成長過來，與環境戰鬥，自己壯大自己，自己自小到大，突破自己過來，才能成為一顆神木』：所以想成為藝術家或科學家，才藝告訴苦練的人，沒有自己苦練，無法表現，沒有自己苦練，無法純熟，要表現，要展現比別人強，只有自己躲起來苦練，才能好好表現，能獲得別人的掌聲，獲得美譽，就是要透過苦練，經長期的苦練，像檜木自己成長壯大一樣，自己幫自己成長，自己成長突破自己的記錄，造就自己，戰勝自己，不是打擊別人。

2，『每一棵小檜木都長向陽光，不會傾相向黑暗，無論烏雲阻撓，檜木依然直立胸膛，矗入青天之正直正氣』『才藝訓練，『練習』就是從不會學習到會，這意義，就是從很多弄錯中改錯誤，要努力改錯，無錯誤，就自然技術純熟，才能進步增加興趣與熱烈；凡人生不會無錯，錯了，承認，改過來之人生榮譽』所以有人主張，學才藝的小孩不會變壞。

3，『每一棵小檜木都持續成長，冬天長的少春夏秋天長多，每天成長，再苦的季節也要突破更多』『才藝訓練，解困難，要鍛鍊意志，突破困難，只有不斷鍛練，不斷苦練，苦鍊一天8-10小時之鍊，才足以突破自己在人生遇到的每一個瓶頸』

4，『每一棵小檜木的成長都真實，凡綠色扁柏葉，一定可以摸得到，像人的才藝，展現在人前面是能接受考驗的真實』『才藝訓練，真誠實，訓練誠實，不實在，無法練就真工夫，面對自己自心，誠實，無混，真，練才藝工夫，假，無法成為『真工夫』，所以，練就才藝者，有一份『氣質的真』，這是無才藝者所沒有之『柔，謙』的真氣，身上藏著一份足以傲人的才藝，一表現，只有讓人感動與讚佩之氣質。

5，『每一棵檜木都自己從內心壯大，無論冬天冰天雪地，還是夏日熱烈無比，檜木內心不斷壯大，是因為堅決可撐嚴凍與熱浪』『才藝訓練，求自己，向自己挑戰，練不好，無決心忍下『冷嘲熱諷』，練不成，就是沒有自己想辦法突破；凡克服自己，面對自己之身體技術與靈性決志的堅持練下去，克服自己遇到的負面評價，只要克服過，一定會練成功』

6，『每一顆檜木都會長成神木，無論颱風暴雨雷擊森林火災與地震，都要熬過，讓自己不斷成長，人，熬過家庭災禍，決志奮鬥實踐被鍛鍊，一定能長成精英』『才藝訓練，要實踐，學什麼，像什麼，說很簡單，凡練過才藝，堅決過，苦練過，澈底挑戰過的人，做其他事，也都會成功，學習，就是要實踐，夢再美，只有美夢，實踐美夢，克服美夢人生中的無數苦難，讓美夢成真』。

才藝，學畫、學琴‧‧一開始，指法無法適應，手，腦，眼，耳，心，靈，無法調合，所以，身體上，眼睛，耳朵，都聽或看很美，但是，手就是做不到，所以，手，指法，彈琴法，技術，要老師教導，一個指法，從一直彈錯中，改進錯誤，錯誤之改變成無錯誤，這個練習，就做『奮鬥』練習，奮鬥，戰勝自己的『笨手笨腳』，才會漸漸彈出比較美麗的琴聲。

『突破人生瓶頸法』：談琴，或才藝之訓練與苦練，一定會遇到『瓶頸』，這個瓶頸，就是練才藝，研究科學之阻礙，這時，困窘困境之下，不突破，就彈不下去，只有『再更多時間苦練』，這個苦練，以前一天彈8小時，現再為了要突破，每天彈12小時，這麼苦，手指『彈出繭，手不會痛了，才會，突破瓶頸，上進到更高一層，進入更高之彈琴技術，不久，還會『再遇瓶頸』，就像人生之狀態，人，不斷在生活中，遇到困境，研究一無所獲，這時，就要『解決』自己生活遇到的瓶頸，所以，這是『練才藝』的意義。

才藝，告訴我們『遇到困難』只要繼續奮鬥苦練下去，都會『獲得突破的新境界』。

這是才藝的人生，更是『自信的人生』之開啟，人，從幼年3歲起學玩才藝，開始學習『突破自己的法則』，學習不能放棄所遇到之『一切困難』，更堅決要撐過所遇到『一切無趣』，不能一困難與一無趣就放棄自己了，這兩項，是訓練自己大成功之要件！

才藝之訓練過的人，凡在科學研究中，在商業上，自然一樣要遇到瓶頸，一樣一一要突破，毫無發現與毫無嶄和獲之苦，大大寂寞的眼淚與汗水，就像才藝學習過程中，一一突破困境之艱辛，堅持了，一定有新發現與新造詣，能讓人生充滿『突破困難，奮鬥不懈，堅決實踐，戰勝自己，就一定會勝過別人』，這樣的『身心靈』一體之訓練，一定會成功之鍛造出『創新多元藝術科技的人生』，讓生命散發自然奮鬥與實踐的光彩，就像棲蘭山上那無數壯觀無比的神檜木之蔚然光輝。