最近老是凌晨時分醒來,就再也無法入眠,索性就來整理下個月出國開會的資料。 列印閱讀資料時,我總是習慣重複使用已列印文件的背面空白,這樣既環保也省錢。
偶然發現其中一頁竟是博士班一年級時的課表,那是我這輩子第一次當 "助教" 的課表。
從事研究相關工作多年,帶學弟妹做實驗不是新鮮事,但帶一整班卻是第一次,當然也並非整學期都我一個人帶,有其他四位 "專職助教" 跟我輪流帶不同的課,而我充其量就是個 "實習助教",因為 "教學" 是博士班的必修課程。
博士班的訓練課程原本就是多元的,除了學會研究的方法之外,教學也是另一個重點。
這用意就是在於:培養出能承先啟後的學者,比起只能自己做事的博士,較有正面的意義。
不過就是張回收的 A4 紙,某年的課程表,也是通常沒人想要 "回收" 的瑣碎回憶,如今卻成了緊張生活裡的偶然驚喜?
呵呵~,當然不是驚喜,而是重新思考!
曾有老師跟我說:老實說,教學比自己做實驗或寫研究計畫還累......
也曾有在國外念知名大學的小老弟跟我說:韓哥,加大柏克萊校區的課其實很多是 "印度籍博士後" 在教的......
或許這就是問題吧?
在台灣擁有博士學位的人不少,但重點是,這些人都真的是愛教書嗎?
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