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| 2009/05/27 09:23:59瀏覽505｜回應0｜推薦0 | |
| …行動研究途徑
主辦單位：社團法人社區大學全國促進會 指導單位：教育部 繼2008年本會與社大伙伴拋出生活藝能課程公共化之社大課程發展課題，社區大學課程具備公共性走向，不管在教育部評鑑、或在社大理念的實踐面上都將朝此方向發展。今年度我們邀請大家共同協力針對生活藝能類課程進行實驗，透過共同討論、彼此貢獻想法的過程，共同構思與設計一門具公共性之課程，並進入課程教學現場實驗。請詳閱加入實驗計畫辦法，歡迎積極、開放的你一起來參與！ （一）招募對象：全國社區大學生活藝能類課程（分六類徵選，詳如第五項） 1. 以校為單位推薦參與實驗計畫之課程與人員。 2. 每校推薦課程數以3門為限。 （二）辦理區域：分區形成課程教學支持團體（預計分別於北區和南區進行），以進行實驗課程的設計與討論。 （三）徵選實驗課程數：10門課程。 （四）實驗課程週數：12週（次）以上。 （五）徵選課程類型： 1.肢體、舞蹈 說明：學習如何運用身體感官來感覺、表達或陳述，進一步運用特定方式（如音樂、時序等）加以組織表達，並學習認識不同文化背景的肢體和舞蹈，或學習進行創作。 舉隅：佛朗明哥舞入門、開發身體原舞力、踢踏舞初階、爵士舞蹈組合、拉丁塑身舞、國際標準舞… 2.美術、手工藝 說明：學習運用各種可見的創意方式關照、表達自己的感受，以及欣賞和閱讀這些創作的蘊涵，包括各種繪畫、雕塑、手工藝、設計等。 舉隅：藝術壓花、油畫創作、素描藝術、實用陶藝、書法、拼布藝術… 3.養生健康 說明：此類課程主要在學習人的身體構造與運用方式之關係，以及環境和身體健康的關係，同時包括以鍛鍊身體健康、調節體能為目的之身體活動相關課程屬之。 舉隅：太極拳、養生學、健康飲食、心理紓壓、養生武學、健康鐵馬騎透透、瑜珈養生、生活用藥須知、氣功養生… 4.資訊 說明：學習與認識電腦的軟硬體，並能夠運用這些功能進行資訊規劃及各種生活、職業的應用。 舉隅：網頁製作、數位影像多媒體應用、電腦與生活、Office應用簡單學、電腦概論、網路拍賣王… 5.語言 說明：此類課程提供學習者認識了解各個不同國家、族群的語言，甚至進一步能夠了解該語言所屬的文化和特色。 舉隅：生活美語、常用會話日本語、ABC入門、台語閱讀與詩詞吟唱、初級法語… 6.飲食 說明：提供各種飲食之製作、技術、品評、食品種類及其所含之文化或社會意涵之認識。 舉隅：溫馨家庭小菜、基礎飲品理論與實務、西點烘培、探索茶文化、居家生活-咖啡與花草茶實做… （六）實驗課程評選： 請參與學校之課程講師提出開設課程的大綱與說明，試以去年度本會提出之生活藝能課程公共化課題的討論方向說明所欲實驗課程與「公共性」的關係，包括社區連結、社會歷史的含納、文化意涵的探討，或者課程中引發學員轉化對於生活事物進行批判省思者四個層面作為說明。如果，除了這幾個面向之外，亦可提出生活藝能課程公共化的自述說明（請於推薦表單中填寫，文長500字內）。 （七）參與資格： 1.對於生活藝能類課程公共化課題具有實驗熱忱之社區大學，並能夠提供相關行政協助。 2.推薦參與人員：以校為單位推薦課程講師（依推薦課程數，至多3位），及行政人員1名。 3.參與計畫人員需具備熱忱、開放及實驗之精神。 （八）課程實驗期程 1.發展期：籌組課程教學支持團，並定期聚會。 北區場次：7/8、7/29、8/26（三）下午2：00-5：00 南區場次：（待訂） 2.課程實驗期：9-12月（課程實驗+課程教學支持團聚會） 3.實驗交流與分享：8-12月 簡章 |
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