台灣這十幾年來經歷了許多改變及挑戰。在內，我們的政治生態及社會結構慢慢的在改變；在外有金磚四國及亞洲各國快速的崛起，和全球化腳步的加快。這些因數都在迫使我們，需要快速的增強我們商業的競爭力。

 不幸的是，這幾年，國內在教育投資的重點，及工商業的發展，還是一面倒的偏向科技。對人文科學教育，還是不夠重視。讓人覺得，台灣在科技發展了幾十年後，我們教育的重點，還是在訓練科技人員；商業的重點，也還是停留在「科技產品」上。這對我們產業的升級，不是一個好現象。

國家的競爭力和個人的競爭力，有很多不一樣的地方。最大的不同在於，國家的競爭力較注重於整合及協調羣體內的個體。

就好像軍隊，戰士在平時，須要練就一身好本領。在戰時，才能戰勝敵人。但是，更重要的訓練，卻是各單位間相互的協調。所有戰爭的結果，都決定於軍隊的戰鬥力，而非各個戰士的個人武藝。

大家都知道，商場如戰場。一個國家要有國際競爭力，就像一個善戰的軍隊，一定要有極佳的溝通協調力。有了好的協調力，才能立於不敗之地。但要能百戰百勝，還要領導人能屢出奇兵。這在商場上就是所謂的創造力。

以今天的標準來說，美國算得上是很有競爭力的國家。若比較台灣和美國的競爭力，我們的協調溝通能力，及創造力，明顯的不如美國。雖然我們學生在數學及科學的表現上都遠超過美國，但是，我們國家總體的競爭力卻大不如美國。

個人以為，若要增強我們商業的競爭力，不妨就從這兩個重點著手。然而，培養我們下一代的溝通力及創造力並非一件容易的事。要成功的培養這些能力，唯有從改變我們的文化著手。唯有成功的改變我們的文化，我們的下一代，才能在國際競爭的舞台上取得勝利。

在台灣和美國文化主要的差異裡，對溝通力及創造力上造成影響的，我認為有下列幾方面：

美國父母或老師比較鼓勵小孩去多想。不要認為別人告訴你的一定是對的，即便是你的父母或老師。要自己思考研究後才能做結論。在課堂上，老師較不重視如何把書上的東西傳授給你；而希望借由這些教材，來引發你對這個主題的興趣而做更深入的研究。在這種文化下長大的人：充滿想像力，喜歡挑戰周遭的環境，思維不易受到限制，較有求知求真的興趣。也就是說，較有創造力。

 從小就能多想，在決定自己的事業時，較不會隨波逐流，比較能找出自己興趣所在。長大後，也較有機會去從事自己喜歡的事。當一個人能做自己喜歡做的事時，生活一定比較快樂。工作快樂才能全心全意的投入。當你對你的工作有狂熱時，也才能發揮你的創意。

 除了鼓勵小孩多想外，美國人還鼓勵小孩多發表自己的意見。所以，在電視上常常看到美國每個受訪問的人，都能侃侃而談。從小會講話，長大溝通能力自然好。

美國文化相當重視誠實及禮節。一般人，從小就相當有禮貌：看到人不管認識與否，都會打招呼、不小心碰到你或妨礙到你，都會說抱歉；到那裡都會排隊；講起話來都很客氣。誠實在美國社會非常重要，因為只有大家都誠實，彼此才能互信。君不見，先進民主國家官員常因說謊而下台。一個互信的社會，才不須要浪費可貴的社會資源在檢查別人的行為。

 互信，有禮貌，又有很好的表達能力，大家的溝通力自然會好。

要成為一流的國家，一定要有過人的競爭力。要有過人的競爭力，還要有好的文化來幫助我們培養。希望台灣能朝著這方向來努力。