建中生有沒有說那句話不是重點，因為有可能只是某個網友假冒建中生的貼文，也有可能是單一建中生的氣話，不能把這句話簡化成所有建中生的共業！
我討厭人本基金會誇大事件的行為，和其背後隱藏的用心！
菁英學校存在之必要　2012-04-2701:29中國時報【劉明德】
已經持續二十多年的台灣教改，會不會一開始就陷入行政學中的第三型錯誤，也就是教改之前的制度比現在的好，卻說成比較差？為此，本文要從建中生的「人渣說」說起，探討菁英學校是否該廢除？考試是否該公平？

首先，驚聞人本基金會稱有建中生說「為什麼我要跟那些人渣一起上課」。對此，筆者建議校方該查清楚，如果有，要公開認錯；如果沒有，而人本基金會的指控若只是依據ＰＴＴ貼文，那就要還建中清白。

其次，同樣引述人本基金會的話：「有部分建北生直言自己是菁英」。對此，筆者不能理解，宣稱自己是菁英莫非犯了我國法律中的哪一條？有何理由要去責備那些不謙虛的大孩子？何況，並非所有的建北生都不謙虛，何以要一竿子打翻一船人？而廢除了明星高中對台灣又有什麼好處呢？

關於菁英，筆者的看法是沒有菁英，就沒有國家競爭力，也不會有祥和社會。美國之所以強盛，是因為他們的菁英體制，吸引了世界各國去的菁英為美國效力，這一點，我們可以從他們對哈佛、耶魯等長春藤名校的重視就可看出。英國的牛津、劍橋、日本的東京大學、慶應大學、法國的巴黎大學，連一向反對菁英教育的德國，在經過二十多年的討論之後，在考慮到為了跟世界競爭、提高德國大學聲譽，最後在二○○五年還是選了九所菁英大學給予更多的補助。菁英的存在既是事實，也有他的價值和必要性。

台灣一直在追求國際能見度、世界知名度，沒有菁英，哪來卓越，何來世界第一？建北是菁英學校、台大、清華、交大也是菁英學校。如果台、清、交這些菁英學校可以存在，為什麼建中、北一女這些地區性的菁英高中卻不能存在？第三、選才的方式。問題在於菁英身分的取得、進入菁英學校的方式是否公平，這才是根本問題所在。目前我們所看到的多元入學和免試升學剛好背道而馳，充滿了不公平。當筆試不再是唯一的標準，甚至不再有參考性和重要性，而是其他方式，例如：人情、面試、推薦、身分、地位、外貌、關係、口才等為錄取的標準，這時候，才是對人才、國家、社會最大的傷害。

不要再折磨我們的莘莘學子，讓他們無所適從了。失去了公平，我們的社會如何安寧？人才如何能夠出頭？

（作者為德國柏林自由大學政治學博士，中山大學公共事務管理研究所助理教授）